2020-01-15 孙雯 新生班级家长工作如何开展

姜燕 2020-01-15 1、微笑面对每一位家长和幼儿2、用心关注每一位幼儿3、真诚沟通每一位家长4、开展丰富的家园活动增进联系...

2020-01-15 孙雯 小年龄的小班幼儿如何培养常规

姜燕 2020-01-15 创设情境，用拟人的方法引起幼儿的兴趣 幼儿的思维具有拟人化的特点，因而具体的模仿比抽象的要求更能引起...

2020-01-15 蒋艳 刚入园的幼儿不爱说话，脾气倔，老师该怎么和他沟通？

孙雯 2020-01-15 教师主动和幼儿打招呼，关注幼儿的喜好，帮助幼儿树立安全感...

2020-01-15 蒋艳 幼儿园区域游戏活动如何更有效的开展？

孙雯 2020-01-15 发动幼儿的参与性，创设前关注幼儿的兴趣点和生活经验，创设区域活动时调动幼儿主观性，参与到创设...

2020-01-15 邹晶晶 谈谈如何让大班幼儿成为区域游戏的主人

2020-01-15 邹晶晶 如何在小班一日生活中彰显游戏精神，体现幼儿的主体地位

2020-01-14 乔丹 集体教学活动的主题需要有选择，那么什么样的内容适合在集体教学活动中进行，什么样的内容适合放在区域游戏里呢？

邹晶晶 2020-01-15 乔老师，您好! 我认为能够适应幼儿发展需求、促进幼儿可持续发展、体现游戏精神的集体教学活动就是有效的集...

2020-01-14 吴沁怡 如何应对内向的孩子

蒋艳 2020-01-15 1、尊重和关爱性格内向的幼儿2、家园配合，共同调整内向的幼儿3、提高幼儿的语言交流能力4、引导幼儿树立自...

2020-01-14 吴沁怡 幼儿心声需倾听

2020-01-13 丁霁 如何抓住教育的契机？

乔丹 2020-01-14 1.从活动中寻找契机；2.掌握幼儿的性格特点，有意制造“巧遇”；3.利用“成功”促使其进步；4.用相同的经历...

2020-01-13 毛红霞 区域游戏

蒋艳 2020-01-15 应提供多层次与多样性的活动材料，材料的投放要根据幼儿的兴趣需要和不同发展水平，体现多样性与层次性...

2020-01-13 赵甜甜 每个幼儿园都会开展种养活动，您和孩子们在实际种养过程中有什么发现和收获吗？和大家一起分享一则吧！

邹晶晶 2020-01-15 植物角创设有一段时间，孩子们会互相讨论植物的生长变化，并用绘画的方式记录下来。再后来，孩子们商量在植...

2020-01-13 孙红吉 区域活动中老师该不该介入？何时介入？

丁霁 2020-01-13    教师只有在充分观察的基础上，才能对区域游戏作出正确的判断，有的放矢地引导，帮助幼儿获得...

2020-01-12 刘春雨 在集体教学中促进幼儿深度学习的策略有哪些？

丁霁 2020-01-13 幼儿的深度学习建立在幼儿与周围环境互动的过程中，通过自己特有的学习方式，积极主动地学习新的知识和经验...

2019-11-04 沙洋 我目前班级是小班，班级挑食现象较严重，请问下，什么好的方式可以促进孩子吃的更多？

乔丹 2020-01-14 平时带领幼儿观察各种蔬菜瓜果的外形，让孩子说说自己它们的认识。如果是小班孩子，可以告诉他们，如果你不...