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2019秋学期以来，教导处在校长室的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，严格执行省市区办学规定，以深化课程改革为中心，以有效教学为主题，以课堂教学研究为主阵地，以提高教学质量为核心，积极推进课堂改革，充分发挥“协调、 组织、检查、管理”等功能，切实加强各学科的教学研究和业务上的检查与指导，努力提高课堂教学效益，使我校教育教学水平有了一定的提高。

一、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，提高学校教学管理水平

1．加强了各学科备课管理、作业管理、课堂教学管理，教导处坚持组织教师业务月查制度，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课、作业批改，做到检查有结果，检查之后及时进行反馈，并进行整改，及时了解各年级各科教学进度状况，及时调整，提前预防，保证学校教学程序正常开展。

2．落实课程计划，定位于课堂教育，扎扎实实、认认真真地把课开齐、上足、上好。根据上级要求及时调整课程表，加大对地方课程、学校课程的管理，引导教师改变教学方式，努力提高课堂效率。

3．认真组织各类学生检测，及时进行分析总结，特别是期中、期末，要求各教研组和教师作好质量分析，要求找出原因和对策，在集中学习时交流，促进教学水平的提高和学生素质的全面提高。学期末并对技能学科进行考核。

4．加强学籍管理，规范电子学籍的管理工作,严控流生，规范入学、休学、转入、转出、毕业等学籍管理工作。

5.全面推进素质教育，深入推进“体艺2+1”和“阳光体育运动”的开展，每周二、四下午大课间进行全校“体艺2+1”活动。10月进行“两操”竞赛，11月进行校秋学期运动会，12月进行冬锻“三项赛”，9-12月进行“田径”训练，增强学生体质健康，促进学生德、智、体全面发展，展示了我校精神风貌。

二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程

认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对教师工作情况进行检查，检查他们的备课中的二次备课、教后记，学生的作业量、批改等情况，并及时反馈信息和填写工作检查表，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。

1.备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期教导处按照上级的要求对所有教师的备课进行了四次检查，并且及时和相关教师进行了交流。期中、期末进行重点全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。在期中质量提升分析汇报会上，教导处起到导航作用，根据学生卷面上失误，我们在教研组集体活动中指出了在平时工作中的不足，对一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。

2.上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，以质量为中心，向40分钟要效益，做到精讲巧练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，促使学生积极主动学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了一定程度的提高。教导处分学科每周安排教学研究活动，到教室听课进行教学研究，及时了解和掌握每位教师课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。一学期来我校的所有语文、数学、英语老师都上了“一人一课”。技能学课老师大部分参加了教学研究活动。

3.做好期中检测和期末检测各项工作，及时进行成绩统计和分析，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方案，促进学生成绩得到提高。

4.强化毕业班的质量管理工作。为了扎实做好毕业班教育教学工作，提高教育教学质量，教导处在本学期对毕业年级采用不同的形式，多次进行了质量调研，及时了解毕业年级的教学质态，并根据教育教学现况及时召开质量提升研讨分析会。特别是“八校联考”更是从区域上看出了毕业年级的教学质态情况。

三、强化教师队伍建设，努力提高整体水平和教学能力

1.加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织组内教师进行教学研讨、沙龙研讨，积极探索各种基于“核心素养”教学模式和“智慧课堂应用”教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断得到提高。

2.加强对青年教师的培养，给青年教师压担子，加强对他们的指导，多给他们开课的机会。并邀请扬州市于正军名师工作室举办名师牵手乡村走进双沟小学教学研讨活动，省特级教师于正军校长进行课堂教学展示、课例点评和微讲座，共同学习探讨教学中的有效策略，区小数名师田志明主任作专题讲座，使我校教师汲取好的教学方法，提升了业务素养，更加坚定了对教学科研不断探索的信心和勇气。可以看出青年教师教育教学能力都有了一定的提高，促使这些青年教师成为我校一线骨干教师。我校何延庭主任在区道德与法治教学竞赛中获区二等奖，龚海燕老师在班主任基本功竞赛中获得区三等奖，戴超超老师在镇英语学科评优课竞赛获得镇一等奖,居露老师参加数学评优课竞赛获得镇一等奖。教导处创造一切条件，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，如语文数学英语区内专题研讨课活动，“龙川之秋”研讨观摩活动等，博采众长，拓宽教学思路。

3.加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在学科组活动上，要求他们上示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。市骨干教师送教张纲小学，效果显着，受到一致好评。业务骨干不仅在本校积极参加教学研究活动，还作“我的教学主张”专题讲座，对全校教师业务提升起引领作用。

4.进行校内随机督导，随堂听课教学指导模式，促使我校教师的课堂教学更有效，更精准。本学期，校长室、教导处坚持随机督导，随堂听课，促使我校课堂教学质态有所提升。

四、加强教学管理，深化素质教育

我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科课程，特别加强对一些技能学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。每天的课堂巡查，我们不仅查课的开齐上足，也检查课的质态和规范情况，同步检查和统计班级教学日志，使课堂教学更规范。

总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优创新精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创我校教育工作的新局面！

二〇二〇年一月十日