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一学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加教研活动，组织并开展有效教学理论学习也教学实践，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

一．坚持理论学习，认真撰写论文

为了加强修养，提高素质，我们认真学习了“初中有效教学理论”、“教学论新编”、“成功教育理论”、“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文，数学教研组每年都有老师论文获奖。

二．积极参加和开展教研活动

我组老师积极参加校外、校内等各部门组织的教研活动,不光是校内的教研活动.每年还参加县数学研讨论及教材，教法辅导，以备课组为单位积极开展我校的“同课异构”教学活动。本学期两次外出参加中考数学研讨会，及时掌握中考信息，同时教研组积极讨论我校数学中考复习方案，为下面复习做好充分准备。

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展“一人一课”的听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。各备课组每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

三、改进教学手段，提高课堂教学效益
　　 针对我校学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用“导言设计”，“自制教具”，“计算机辅助教学”等手段创设学习情境，调动学生兴趣，激励学生思维。为了掌握利用多媒体技术。我组老师积极参加课件的学习和制做。初步掌握了制作动画的基本技能。

教研组的活动和工作促进了老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的理科教学质量。