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2019年扬州市教育学会论文评比结果(邗江)
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发布时间：2020-1-6 13:04:59 点击数：
| 序号 | 单位 | 题目 | 作者 |
| yjh2019001 | 扬州市甘泉小学 | 浅谈如何创设有“智趣”的数学课堂 | 方长梅 |
| yjh2019002 | 扬州市甘泉小学 | 基于部编教材的农村小学低年级识字能力培养的有效策略 | 陈允娟 |
| yjh2019003 | 扬州大学教科院附属杨庙小学 | 扬州市邗江区小学生“双休日”参与体育锻炼的现状调查 | 朱家林 |
| yjh2019004 | 扬州市维扬实验小学北区校 | 阮元实学思想的现代运用：以校园文化建设为例 | 徐文健 |
| yjh2019005 | 扬州高新区实验小学 | 走进地方“明星” 传承音乐文化 | 徐伟 |
| yjh2019006 | 邗江区杨庙幼儿园 | 让乡土资源“活”在幼儿区域游戏中 | 陈燕 |
| yjh2019007 | 邗江区邗上中心幼儿园 | 将传统文化融入幼儿园课程——民间游戏的传承与发展 | 谢俊娜 |
| yjh2019008 | 邗江区大地四季幼儿园 | 民间歌舞在幼儿园区域游戏中的自然生发 | 俞敏 |
| yjh2019009 | 邗江区大地四季幼儿园 | 幼儿园中班幼儿语言区材料投放现状和策略研究 | 程静 |
| yjh2019010 | 扬州大学附属西郡幼儿园 | 以德树人 情境育人——多元情境下的幼儿德育初探 | 张蒙 |
| yjh2019011 | 扬州市花园小学 | 对小学综合实践探究性学习的认识与思考——《饮料瓶口螺纹的奥秘》一课的感受 | 许英 |
| yjh2019012 | 扬州市邗江实验学校 | 阮元实学教育思想的实践研究 | 王霞 |
| yjh2019013 | 扬州市花园小学 | 思维导图在小学英语教学中的运用探究 | 王敏 |
| yjh2019014 | 扬州大学教科院附属杨庙小学 | 关注文化意识培养 小学英语课堂更有味 | 陈琳 |
| yjh2019015 | 邗江区运西中学 | 体育教学与健康教育融合实施途径的研究 | 丁元江 |
| yjh2019016 | 邗江区黄珏学校 | 批注阅读习舞步，徜徉书海方漫步 | 吴莉 |
| yjh2019017 | 邗江区蒋王中心小学 | 低年级数学课堂小妙招“猜” | 刘丽娟 |
| yjh2019018 | 邗江区杨庙镇中心中学 | 识别题目特征，巧用解题方法 | 王丽 |
| yjh2019019 | 扬州市甘泉小学 | 智慧在“变式”中成长 | 刘付珍 |
| yjh2019020 | 扬州市甘泉小学 | 凸显实验 积累经验——“包装箱的秘密”教学片段与思考 | 钱燕 |
| yjh2019021 | 扬州市甘泉小学 | 让阅读成为一种优秀的习惯——如何有效提高低年级学生的阅读能力 | 朱洁 |
| yjh2019022 | 扬州市甘泉小学 | 展母语之长，给力英语学习——浅谈小学英语教学中巧用沐浴的策略 | 陈瑶 |
| yjh2019023 | 扬州市甘泉小学 | 小学英语教学中如何提高课堂效率之我见 | 邵巍 |
| yjh2019024 | 扬州市甘泉小学 | 浅谈语文教学中学生收集信息能力的培养策略 | 桑祖兵 |
| yjh2019025 | 扬州市甘泉小学 | 在小学数学教学中发展学生的关键能力 | 毕海静 |
| yjh2019026 | 邗江区翠岗幼儿园 | 案例分析——游戏激发幼儿创造性思维 | 芦海燕 |
| yjh2019027 | 邗江区翠岗幼儿园 | 探索案例《香甜的DIY月饼》 | 卞红琴 |
| yjh2019028 | 邗江区实验学校 | 小算珠，大用途——例谈计数器在小学数学叫傲雪中的妙用 | 强兆琴 |
| yjh2019029 | 邗江区美琪幼儿园 | 大班生成活动案例：秋之韵——菊 | 陈志鸿 |
| yjh2019030 | 邗江区美琪幼儿园 | 中班案例分析——影子的秘密 | 徐志霞 |
| yjh2019031 | 邗江区美琪幼儿园 | 浅谈日常生活中幼儿道德教育的培养 | 华晨 |
| yjh2019032 | 邗江区美琪幼儿园 | 浅谈幼儿教师如何立德树人 | 董文 |
| yjh2019033 | 扬州市维扬实验小学 | 图谱在小学音乐课堂教学中的有效运用 | 钱丽莎 |
| yjh2019034 | 邗江区翠岗幼儿园 | 家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究 | 黄励 |
| yjh2019035 | 邗江区翠岗幼儿园 | 浅谈幼儿在自主游戏中主动性的发展 | 柏永艳 |
| yjh2019036 | 邗江区翠岗幼儿园 | 浅谈幼儿教育情感之花 | 王莉 |
| yjh2019037 | 邗江区翠岗幼儿园 | 感知故事魅力，品味阅读内涵——新探幼儿园故事的教学方式 | 高静 |
| yjh2019038 | 邗江区翠岗幼儿园 | 《幼儿园开展早期阅读实践与研究》调研报告 | 李敏 |
| yjh2019039 | 邗江实验幼儿园 | 大班建构游戏中“设计图”的投放与思考 | 刘龙梅 |
| yjh2019040 | 邗江实验幼儿园 | 倾听孩子共同成长——让幼儿做个文明的听众 | 周烨 |
| yjh2019041 | 邗江实验幼儿园 | 让美工活动区“说话” | 刘冬霞 |
| yjh2019042 | 邗江实验幼儿园 | 更新观念 为幼儿未来做准备——《指南》指引下的家园同步共育 | 张明霞 |
| yjh2019043 | 邗江实验幼儿园 | 生成案例《我的影子朋友》 | 杭春燕 |
| yjh2019044 | 邗江实验幼儿园 | 生成案例《桑果采摘记》 | 陈美 |
| yjh2019045 | 邗江实验幼儿园 | 家长对幼儿教师核心素养要求的调查报告 | 张月 |
| yjh2019046 | 扬州市维扬实验小学北区校 | 因为改变，所以提高——浅谈低年级数学计算能力的提升策略 | 邹霞 |
| yjh2019047 | 邗江区翠岗幼儿园 | 小班幼儿分享行为调查报告 | 袁金玲 |
| yjh2019048 | 扬州市维扬实验小学北区校 | 在小学体育课堂教学中建构学生有效评价机制的实践研究 | 刘扬 |
| yjh2019049 | 扬州市维扬实验小学北区校 | 潜移默化，让立德树人在语文课堂教学中“无声”生长 | 陈瑶 |
| yjh2019050 | 扬州市维扬实验小学北区校 | 小学语文课外阅读教学策略探讨 | 朱万梅 |
| yjh2019051 | 扬州市维扬实验小学北区校 | 评价策略在小学体育课堂中有效应用的研究 | 陆元凌 |
| yjh2019052 | 扬州市维扬实验小学北区校 | 立足单元整体教学 构建有效数学课堂 | 江古月 |
| yjh2019053 | 扬州市维扬实验小学北区校 | 浅论微课在小学信息技术教学中的实践研究 | 郭寿稳 |
| yjh2019054 | 扬州市维扬实验小学北区校 | 做智慧班主任，科学化管理班级 | 杭艳 |
| yjh2019055 | 扬州市维扬实验小学北区校 | 问题情境，引导学生的数学学习 | 许银珠 |
| yjh2019056 | 扬州市维扬实验小学北区校 | 计算教学要“究法”更要“明理”，做到“理”“法”融通 | 许银珠 |
| yjh2019057 | 扬州市维扬实验小学北区校 | 个性化阅读，实现学生的自我超越 | 潘群 |
| yjh2019058 | 扬州市维扬实验小学北区校 | 小小探索家——项目课程研究案例 | 江古月 |
| yjh2019059 | 扬州高新区实验小学 | 思维导图在小学英语故事教学中的运用与研究 | 王玲 |
| yjh2019060 | 扬州高新区实验小学 | 浅谈如何在英语教学中运用微课促进学生核心素养的培养 | 凌卉 |
| yjh2019061 | 扬州高新区实验小学 | 语文教学中的语感培养新探 | 李超 |
| yjh2019062 | 扬州高新区实验小学 | 在实践中理解文化 在文化中建设课程 | 陈艳 |
| yjh2019063 | 扬州高新区实验小学 | 让效率之花绽放低年级语文课堂 | 熊芮 |
| yjh2019064 | 扬州高新区实验小学 | 小学卞正荣在新课程背景下的工作对策探讨 | 徐霞 |
| yjh2019065 | 扬州高新区实验小学 | 对小学数学核心素养培养策略的些微思考 | 李兴珍 |
| yjh2019066 | 扬州高新区实验小学 | 小学数学深度学习的教学实践探究 | 卢婷 |
| yjh2019067 | 扬州高新区实验小学 | 试论高年级数学错题集的有效利用 | 潘悦 |
| yjh2019068 | 扬州市邗江区陈俊学校 | 立德树人 提高少先队工作的实效性 | 刁金朋 |
| yjh2019069 | 扬州市维扬实验小学 | 动人心者莫乎情 | 张舒 |
| yjh2019070 | 扬州市维扬实验小学 | “管控”？“放手”？还是“互动”——浅议小学科学实验教学的有效性 | 蒋波 |
| yjh2019071 | 扬州市维扬实验小学 | 以《团圆》为例，浅谈图画书阅读中的读图策略 | 印君 |
| yjh2019072 | 扬州市维扬实验小学 | 体验式学习，让小学英语语法教学动起来 | 孙惠玲 |
| yjh2019073 | 扬州市维扬实验小学 | 师德——托起明天的太阳 | 张悦 |
| yjh2019074 | 邗江区杨庙幼儿园 | 科学探究中的幼儿观察能力培养 | 余育 |
| yjh2019075 | 邗江区杨庙幼儿园 | 培养小班幼儿绘画兴趣的策略 | 潘婷 |
| yjh2019076 | 邗江区杨庙幼儿园 | 《大班幼儿“柿界真奇妙”主题探究活动实践研究》实验报告 | 苏云 |
| yjh2019077 | 邗江区杨庙幼儿园 | 大班自主游戏：阅读区——案例分析 | 张璐 |
| yjh2019078 | 邗江区杨庙幼儿园 | 说好不哭，快乐入园——班级入园焦虑案例分析 | 张启明 |
| yjh2019079 | 邗江区杨庙幼儿园 | 关于家长如何理解幼儿园课程的调查报告 | 秦蓉 |
| yjh2019080 | 邗江区杨庙幼儿园 | 关注幼儿心理健康问题的调查报告 | 刘俊 |
| yjh2019081 | 邗江区杨庙幼儿园 | 无心偶遇 有心追随——幼儿园科学教育生成性课程案例的开发与探究 | 刘宜芳 |
| yjh2019082 | 邗江区邗上中心幼儿园 | 让生活每一天都充满着阳光——基于“阳光教育”的办学思考与实践 | 石学云 |
| yjh2019083 | 邗江区邗上中心幼儿园 | 看幼儿园如何利用互联网翻转课堂——以小班美食活动《舌尖上的美味，大牙怪三明治》为例 | 陈晨 |
| yjh2019084 | 邗江区邗上中心幼儿园 | 追随幼儿的脚步 | 张月 |
| yjh2019085 | 邗江区邗上中心幼儿园 | 亦教亦研 集体教学意欲何为——记幼儿园一次常规研课活动的做、思、行 | 贡芙蓉 |
| yjh2019086 | 邗江区邗上中心幼儿园 | 浅谈幼儿园角色游戏的有效开展 | 韩琴 |
| yjh2019087 | 邗江区邗上中心幼儿园 | 让生成活动绽放别样的光彩——“青菜成长记”引发的思考 | 崔如飞 |
| yjh2019088 | 邗江区邗上中心幼儿园 | 微课题研究的“四点四面”——以《对大班幼儿有效开展安全教育的实践研究》课题为例 | 严高莲 |
| yjh2019089 | 邗江区大地四季幼儿园 | 践行行知思想 打造有效课堂 | 戴雨晨 |
| yjh2019090 | 邗江区大地四季幼儿园 | 幼儿入园焦虑的对策研究 | 耿琦 |
| yjh2019091 | 邗江区大地四季幼儿园 | 浅谈让小班幼儿在户外活动中玩的更安全 | 杨娅婷 |
| yjh2019092 | 邗江区大地四季幼儿园 | 家庭氛围对于幼儿教育的影响 | 李欣 |
| yjh2019093 | 邗江区大地四季幼儿园 | 浅谈幼儿园会阅读的价值 | 韩雯 |
| yjh2019094 | 邗江区大地四季幼儿园 | 幼儿使用纸筒进行建构游戏的案例分析 | 方华琴 |
| yjh2019095 | 邗江区大地四季幼儿园 | 学会独立方可慢慢长大 | 曹俊 |
| yjh2019096 | 邗江区汊河中学 | 做情绪的主人 为明天打好底色 | 张文明 |
| yjh2019097 | 邗江区直属机关幼儿园 | 始于爱心 忠于孩童——浅议小班班级管理策略，构建生长乐园 | 王倩倩 |
| yjh2019098 | 邗江区直属机关幼儿园 | 探索“互联网”时代家园共育的新路径 | 李晓雯 |
| yjh2019099 | 邗江区直属机关幼儿园 | 幼儿园“五礼”现状调研分析报告 | 陶莉莉 |
| yjh2019100 | 扬州大学附属西郡幼儿园 | 春风化雨——中班社会《感知成长的神奇》教学活动案例分析 | 季成 |
| yjh2019101 | 扬州大学附属西郡幼儿园 | 一日生活尽德育 | 潘云菲 |
| yjh2019102 | 扬州大学附属西郡幼儿园 | 激起兴趣 点燃幼儿阅读动力 | 俞登美 |
| yjh2019103 | 扬州大学附属西郡幼儿园 | 德润童心 美润童年 | 周培丹 |
| yjh2019104 | 邗江区美琪幼儿园 | 共生理念引领团队建设 “人”“丛”管理打造专业团队 | 刘燕 |
| yjh2019105 | 扬州市三元桥小学 | 让美术课堂文化成为美术核心素养落地的力量 | 李冬芳 |
| yjh2019106 | 扬州市邗江实验学校 | 聚焦核心 整体感悟——“正比例的意义”教学有感 | 朱慧 |
| yjh2019107 | 扬州市邗江实验学校 | 基于核心素养视角下的小学英语课堂教学策略 | 周晓珍 |
| yjh2019108 | 扬州市邗江实验学校 | 核心素养视角下的小学英语文本解读策略——以译林版《英语》教材为例 | 魏文君 |
| yjh2019109 | 扬州市邗江实验学校 | 浅谈信息技术在古诗词教学中的运用 | 高年青 |
| yjh2019110 | 扬州市甘泉小学 | 浅谈如何培养学生自主学习数学的能力 | 李文娟 |
| yjh2019111 | 扬州市甘泉小学 | 论课外阅读的方法与策略——以扬州市“五个一百工程”之“阅读一百篇名篇”为例 | 陈颖 |
| yjh2019112 | 邗江区方巷镇中心中学 | 浅谈基于核心素养的道德与法治课堂教学改革 | 刘德科 |
| yjh2019113 | 邗江区方巷镇中心中学 | 构建网络-归纳题型-拓展练习-规律总结四部曲在高三物理复习课中的应用 | 张立根 |
| yjh2019114 | 邗江区方巷镇中心中学 | 利用网络教研促进教师专业发展的教改实验报告 | 徐伟 |
| yjh2019115 | 邗江区方巷镇中心中学 | 核心素养视域下高中美术教学核心素养的生成策略 | 吴天红 |
| yjh2019116 | 扬州大学教科院附属杨庙小学 | 让儿童诗教学“好玩”起来 | 张姣君 |
| yjh2019117 | 扬州大学教科院附属杨庙小学 | 从新课标的改革目标谈学习信息技术教学 | 莫苑 |
| yjh2019118 | 扬州大学教科院附属杨庙小学 | “导”让课堂开出思维之花 | 陈晨 |
| yjh2019119 | 邗江中等专业学校 | 以“问-答”式提高职校生任务型阅读能力的实践与思考 | 袁静 |
| yjh2019120 | 邗江区运西中学 | “四法”促进初中化学实验有效教学 | 曹健 |
| yjh2019121 | 邗江区黄珏学校 | 浅谈立德树人理念在语文教学中的运用 | 江雨薇 |
| yjh2019122 | 邗江区黄珏学校 | 立德树人背景下“小组管理 合作互助”的班级管理的探索与实践 | 孔凡锦 |
| yjh2019123 | 邗江区黄珏学校 | 培养初中学生英语写作能力 | 高嵘 |
| yjh2019124 | 邗江区黄珏学校 | 在英语课堂教学中提高初中生英语写作能力的步骤 | 朱加佳 |
| yjh2019125 | 邗江区黄珏学校 | 基于英语核心素养 把握初中英语课堂 | 崔佳佳 |
| yjh2019126 | 邗江区黄珏学校 | 浅议密度的特殊测量方法 | 刘长朝 |
| yjh2019127 | 邗江区黄珏学校 | 信息化与物理教学融合体验 | 赵赟 |
| yjh2019128 | 邗江区黄珏学校 | “点火爆炸”实验的改进及多用途 | 苏宏健 |
| yjh2019129 | 邗江区黄珏学校 | 浅谈“合作共学”中的问题设置 | 丁之侃 |
| yjh2019130 | 邗江蒋王小学 | 浅谈作业评价的多元方式 | 刘丽娟 |