聚焦“观察”的园本教研

都说童心是把加密的锁，“观察”是帮助教师解密童心的有效途径。“观为看，察为思”，在课程游戏化发展的今天，幼儿教育的主要研究方法之一就是观察。为了帮助教师找准观察的“眼”，掌握记录的“式”，解读幼儿的“行”，公道幼儿园组织全园教师开展了“幼儿行为观察与分析”培训活动。

首先老师们观看一段区域游戏视频，进行观察记录分析，并请个别老师进行交流。然后纪庆芳老师结合老师们的观察记录和视频，对“为什么要观察幼儿”、“观察幼儿有什么用”、“什么是幼儿行为观察”、“如何进行记录与分析”，四方面做了培训。通过纪老师的讲解，老师们对如何观察幼儿；如何撰写记录与分析；如何走进孩子世界了解孩子；如何评价孩子有了更进一步的认识。

    此次培训，老师们受益匪浅，相信在以后的教育实践中会用心观察孩子的一言一行，详细真实的记录，从孩子的角度去思考分析，采取行之有效的措施，让观察记录更有意义、更有价值。