各展风采 “模”砺成长 ——开展“模仿课”教研活动

   为提高教师的教育教学能力，深入地学习名师们的教学风格、活动设计、教学语言、教育智慧，感悟优秀教学活动的内涵，促进教师教学实践能力的提升，公道幼儿园开展“名师模仿课”教研活动。
   首先我们对大班科学《神奇的纸筒》、大班音乐《奇妙的下午茶》、中班美术《动物变形记》三节活动进行研讨，采用小组研讨和集中研讨相结合的形式。活动中老师们结合《3—6岁儿童学习与发展指南》的领域目标和要求，从活动的目标、重难点的突破、环节设置、教学策略、师幼互动等方面进行了讨论交流。然后，各年级段分别邀请一位教师进行模仿翻上。最后大家集中点评与反思，对翻上的三节活动引发大家的深度思考，进一步理解“教”与“学”的关系，让集体教学变得有效、有趣、生动。
   模仿体现了一种积极学习、主动进取的心态，也是通向创造的必经之路。在充分发挥名师示范引领的作用下，本次教研活动，为老师们搭建了一个相互交流、学习的平台，相信在今后的教学中，大家一定会积极汲取先进教学经验，真正落实课程游戏化教学理念，有效促进幼儿的学习与发展。