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2018年论文公示(仪征）

作者： 发布时间：2019-1-3 19:31:22 点击数：
序号 题目 作者 工作单位 奖次
1 巧问善理，引领数学思维走向深远 石爱军 仪征市扬子学校 一
62 刍议STEM背景下的历史教学 陈玉林 仪征市青山中心学校 一
63 浅探一日活动中幼儿非正式数学学习的支持策略 李静 仪征市实验幼儿园 一
64 有效复习：课堂教学中一个不容忽视的问题 郭仕红 仪征市实验小学 一
65 评课做到“稳、准、狠” 蒋天锋 仪征市青山中心学校 一
66 信息化教学演绎课堂精彩 陈霞 仪征市农歌小学 一
67 如何以英语绘本促进小学生英语阅读能力发展 钱静雅 仪征市龙河中心小学 一
68 班级管理的“心”秘密 刘文山 仪征市陈集中学 一
69 “微”体验，让低段识字更高效 龚晓莹 真州小学 一
70 有效融合——课外阅读实施的重要途径 王轶 真州小学 一
71 与时俱进 演绎数学实践活动精彩 俞万军 真州小学 一
72 重视积累 遵循规律 无缝对接 许芳 真州小学 一
73 理解编者意图  妥选教学内容 许德斌 胥浦中心小学 一
74 大语文视角下，富有地方特色的语文实践初探 李令明 胥浦中心小学 一
77 小学数学“综合与实践”的教学现状及分析——数学“综合与实践”教学有效性的调查报告 姚兰 胥浦中心小学 一
79 核心素养视域下数学智慧课堂的创建 曹丽霞 胥浦中心小学 一
81 做好加减法，精择训练点 张英 胥浦中心小学 一
75 小学数学估算教学的现状及对策 徐晶晶 胥浦中心小学 二
76 “算”出低数课堂的精彩 牛震香 胥浦中心小学 二
78 打造高效的科学课堂初探 孙飞 胥浦中心小学 二
80 美术课堂，需要跳动的“火花” 李慧 胥浦中心小学 二
2 我要交个新朋友 侯翠玲 仪征市马集镇中心幼儿园 二
3 乡村家庭资源--小鸡的开发与运用 张明玉 仪征市马集镇中心幼儿园 二
4 你的班本，你做主 夏菁菁 仪征市马集镇中心幼儿园 二
5 让我们与挑食说“不” 张爱红 仪征市马集镇中心幼儿园 二
6 想儿童所需，构建适宜课程 马小燕 仪征市马集镇中心幼儿园 二
7 因地制宜创设农村幼儿园班级环境 赵广霞 仪征市马集镇中心幼儿园 二
8 与乡土资源对话--生成课程案例《拾稻穗》 孔令梅 仪征市马集镇中心幼儿园 二
9 运用体态律动  优化音乐课堂 周晓玲 仪征市月塘中心小学 二
10 家校沟通的策略与技巧 马凤琴 仪征市月塘中心小学 二
11 开展课外阅读 促进学生语文核心素养形成的尝试 童其贵 仪征市月塘中心小学 二
12 浅析低年级学生解决问题的策略 潘文 仪征市月塘中心小学 二
13 走进自然  走近科学 徐艳 仪征市月塘中心小学 二
14 整本书阅读指导初探 余德芳 仪征市月塘中心小学 二
15 于细微处凸显数学思想方法的“过程” 李乡红 仪征市月塘中心小学 二
16 悉心浇灌，静等花开 刘宁 仪征市月塘中心小学 二
17 有一种爱叫做放手 徐冬梅 仪征市月塘中心小学 二
18 精耕“学讲方式”  捕获有效课堂 张莉 仪征市月塘中心小学 二
19 用心发现  用爱感化 吴小丽 仪征市月塘中心小学 二
20 基于证据的小学数学课堂教学改进策略 杨永婷 仪征市月塘中心小学 二
21 小学道法课堂有效活动化教学的实践探讨 单有平 仪征市月塘中心小学 二
22 “无为而治”的数学课堂教学 宣德林 仪征市月塘中心小学 二
23 浅谈预防小学生手机成瘾的策略 刘晓清 仪征市月塘中心小学 二
24 小学信息技术课堂创新能力的培养 殷文君 仪征市陈集镇中心小学 二
25 儿童水墨画教学当随时代 朱双明 仪征市陈集镇中心小学 二
26 合作学习在小学数学课堂中的运用策略 刘庆伟 仪征市陈集镇中心小学 二
27 试论健全小学音乐课堂上的教育评价 顾乔红 仪征市陈集镇中心小学 二
28 乘赏识之风  播希望之种 夏清红 仪征市陈集镇中心小学 二
29 小学生参加金钥匙科技竞赛的意义与启发 卢士龙 仪征市陈集镇中心小学 二
30 高效学习  爱上英语 林婕 仪征市陈集镇中心小学 二
31 巧用方法  唤起学生识字兴趣 余仁兵 仪征市陈集镇中心小学 二
32 系统构建  上下贯通 李成勇 仪征市陈集镇中心小学 二
33 构建和谐的低年级语文课堂  期待师生“一见钟情” 糜山 仪征市陈集镇中心小学 二
34 小学课外阅读之漫画课堂教学 任朋芬 仪征市陈集镇中心小学 二
35 激趣 诱思 导学--小学英语教学新三部曲 姚娟 仪征市陈集镇中心小学 二
36 重视阅读教学策略 构建高效英语课堂 李加梅 仪征市陈集镇中心小学 二
37 社团之花开有声 石头为径显缤纷 金露露 仪征市陈集镇中心小学 二
38 小学音乐快乐与欢乐交织--构建小学音乐快乐课堂 张倩昱 仪征市陈集镇中心小学 二
39 小学装饰画教学初探 梁爱琴 仪征市陈集镇中心小学 二
40 让数学课堂呈现多般精彩 张兴娟 仪征市陈集镇中心小学 二
41 趣在其中--乡土资源与农村小学美术社团的趣味整合 王晓琴 仪征市陈集镇中心小学 二
42 “三部曲”，让小学英语语篇教学更有效 洪美玲 仪征市陈集镇中心小学 二
43 补白：以“虚”生“实”，以情生情 刘锋 仪征市陈集镇中心小学 二
44 农村幼儿园和家长共同开展绘本阅读 吴娟、姬印堂 仪征市月塘镇谢集中心幼儿园 二
45 小班新生学习穿鞋子 陈倩 仪征市月塘镇谢集中心幼儿园 二
46 学习分享 周丽、曹蓉 仪征市月塘镇谢集中心幼儿园 二
47 浅析幼儿园环保教育活动的开展 王秋月 仪征市月塘镇谢集中心幼儿园 二
48 破涕为笑 赵有燕 仪征市月塘镇谢集中心幼儿园 二
49 语文学习动机激发与培养的实践研究 李红 南师大第二附属初级中学 二
50 浅析初中语文名着阅读策略 罗新莲 南师大第二附属初级中学 二
51 语文核心素养下作文教学之我见 姜会丽 南师大第二附属初级中学 二
52 基于教材的经典诵读内容的重构与选择 余蓉 南师大第二附属初级中学 二
53 想说爱你不容易 高彩虹 南师大第二附属初级中学 二
54 网络数据时代数学作业反思 彭翠红 南师大第二附属初级中学 二
55 浅析初中教学中数学课堂提问 戴富强 南师大第二附属初级中学 二
56 核心素养背景下思维导图在英语阅读教学中的应用探究 缪媛媛 南师大第二附属初级中学 二
57 “以读促写”的教学模式在初中英语教学中的应用探析 张婷婷 南师大第二附属初级中学 二
58 问渠那得清如许  为有源头活水来 周雪峰 南师大第二附属初级中学 二
59 认知行为疗法在与学生沟通中的典型运用 刘玉波 南师大第二附属初级中学 二
60 教学反思：教师专业成长的必然逻辑 金翠珍 南师大第二附属初级中学 二
61 书写无字之书 何士海 南师大第二附属初级中学 二

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