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扬州市召开教育学会学术年会
扬州市教育学会召开学术年会
2月28日下午,扬州市教育学会学术年会在扬州市教育科学研究院隆重召开。本次学术年会的主题是“核心素养的校本化实践”。扬州市教育局昌明副局长、扬州市教育学会理事会成员、县区教育学会领导,以及全市会员代表200多人参加了会议。学术年会由扬州市教育学会副会长、教授级高级教师辜伟节同志主持。大会首先由副会长、市教育科学研究院副院长王瑜同志宣读了学会年度表彰决定,对一年来积极开展学会活动,服务扬州教育大局的先进县区教育学会、专业委员会进行了表彰。现场举行了颁奖仪式,高邮市教育学会等6家县区学会、中学语文教学专业委员会等4个教学专业委员会的负责同志,登台领取了获奖证书和奖金。扬州市教育学会会长余如进同志代表市教育学会向大会作工作报告。 他说,2017年度,市教育学会立足教育教学服务,聚焦教育质量攻坚,着力自身建设,创新工作思路,不断提高学会的凝聚力和影响力。在全体理事的共同努力下,较好完成了年度各项工作。在学会自身建设工作方面,市教育学会通过第三方机构评估,被评为4A级社会组织,并再次被评为“扬州市先进学会”,受到了市委宣传部、市社科联的表彰和奖励。教育学会首部教育文集正式出版面世, 14篇论文获得江苏省一等奖,20多个课题被列为江苏省教育学会重点课题。生物专委会获得江苏省基础教育科研成果一等奖,特殊教育专委会期刊获江苏省一等奖,特教会员获得江苏省教师基本功大赛一等奖。综合实践活动学科专委会获得全国赛课一等奖。2018年,市教育学会工作的指导思想是:进一步加强学会自身建设,增强学会的凝聚力、影响力和工作活力;进一步优化教育科研工作质量,着力聚焦“教育发展的智库,教育研究的殿堂,教育交流的平台,质量评估的第三方”的办会宗旨,助推扬州教育教学改革;进一步聚焦会员职业素养提升,提升会员教育教学能力;进一步组织丰富多彩学会活动,搭建师生交流互动平台,为助力扬州教育事业高质量、高品位发展作出贡献。在教育评估上求突破,在网络空间上求突破,在教育科研上求突破,在活动组织上求突破。
昌明副局长代表市教育局作了专门讲话。他说,扬州市教育学会自成立以来,特别是最近几年,经过理事会和全体会员的团结奋斗,全心服务扬州教育大局,充分发挥了教育智库、学术高地的作用,为扬州教育质量的持续提升和教育科研的持续优化,做出了显着的贡献。学会在未来的工作中,要认真学习习近平总书记新时代教育思想,贯彻落实立德树人的大教育观,努力把学会建设成为思想先进、能力过硬的研究型组织。市教育局将2018年确定为“高品质教育建设年”,希望教育学会一是继续增强服务意识,利用4A评估通过的良好契机,更多地深入校园开展调查研究,注重横向对比和深层次研究,从理论和实践的结合上提出解决教育热点难点问题的思路与办法。二是要立足扬州教育实际,通过开展高层次、高水平的学术活动,提高自身的知名度、影响力,促进扬州教科研水平迈上新台阶。扬州教育发展任重道远,扬州教育学会大有可为。市教育局将一如既往地支持教育学会发挥作用,为学会工作提供强有力的保障。教育学会要充分利用学会的人才资源和科研优势,积极推动扬州教育的改革与发展,为促进扬州教育事业的高品质建设,做出新的更大的贡献!
随后,市教育学会年度论文评比获奖的会员代表,就自己的学术研究方向,做了大会交流发言。仪征市陈集小学仇守勇老师探究了小学英语分级阅读的实践策略,江都区教科室生国俊主任探讨了学生作文的生命意识,高邮市送桥镇送桥初级中学赵安林老师探讨了农村初中的科研生长问题。在学术年会专题培训环节,扬大附中副校长、教授级高级教师何继刚同志就“核心素养的校本化实践”问题,为参会代表做了专题培训。扬大附中建设有德育、数学、体育等多个课程基地,在核心素养研究方面也颇有收获,在核心素养的落地生根、校本实践方面,其个性化探索既有理论建构的努力,也有实践借鉴的价值。市教育学会副会长、教授级高级教师辜伟节同志在现场点评中,对三位获奖代表的交流发言和何继刚同志的专题培训,都给予了充分的肯定。他说,这些来自教育一线、闪烁着教育智慧的思考与实践,既脚踏着扬州教育的土壤,又闪烁着扬州教育研究的星光,是新时代扬州教科研的滚滚春潮。这股春潮,必将促进教育实践的革命、教育研究的革命,包括学会工作的革命。
副会长王瑜同志还向学会理事会成员和会员代表汇报了新增团体会员、个人会员建议名单,以及增补市教育学会副秘书长的建议名单,大会以鼓掌通过的方式一致通过了以上名单。
大会在热烈的掌声中圆满结束。