最美四月天 名师送教日

最美四月天 名师送教日

——市小学数学名师送教暨“童真”课堂教学观摩活动在宝应实小举行

最美人间四月天，桃花细雨润绵绵。在宝应最美的时候，我们迎来了扬州市“名师送教”活动。为更好的发挥扬州市名师示范辐射作用，市教科院小学数学教研室在省优质课“市级选拔”的基础上，采用同题异构形式在全市各县区送教。陈士才名师工作室县市全体成员全程参与、全县各小学也安排低段、高段各1名教师参加听课。

本次活动分二个会场同时进行。低段课题是苏教版二年级下册《角的初步认识》分别由唐龙妹、严苗苗、王庆梅老师执教。三位老师从不同的角度体现了数学源于生活而又应用生活，从滑梯、剪刀应用中感受数学的价值。加强对学生自主学习能力和探究意识的培养。由学数学到做数学，充分发挥学习材料，要求学生想办法做角。三位老师有较好的语言素养，思路清晰，能较好的调控课堂，评价学生，激励学生。

高段课题是苏教版五年级下册《圆的认识》分别由刘玉琴、潘菁、周莉老师执教。三位在教学设计方面各有特色，刘老师重视学生的生活经验，善于开发并利用资源，导入环节中，让学生对平面图形“圆”和立体图形“球”产生质疑，教师通过通过将篮球（立体）切开，寻找到切面有圆（平面），让学生很好地区分了圆和球。潘老师课堂气氛较活跃，学生操作也较多，这样学生对圆的感性认识较深刻。在画圆的方法上指导很到位，用折一折找圆的圆心时教师指导得也很到位。周老师让学生借助实物，抽象出“圆”这个图形，并通过学生举生活中大量的例子来认识“圆”，使学生明白：数学来源于生活。

“教学质量的提高源于教师的发展，学生的灵动成就课堂的精彩”。同课异构加深了教师对教材的理解，拓宽了知识内容。通过这样的活动，使教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课、听课老师的教学水平，更好地为学生的发展服务。