2016年教育学会论文市级评审结果公示（高邮2）
作者：
发布时间：2017-2-22 11:35:39 点击数：
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序号
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单位
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题目
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学科类别
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作者
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奖次
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1
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高邮市临泽镇临泽小学
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浅谈农村小学数学分层作业设计
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小数
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潘志海
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二
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2
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江苏省高邮实验小学
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如何发掘儿童写作的创造力
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小语
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秦玉凤
|
一
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3
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江苏省高邮实验小学
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发掘课堂提问价值
追求有效率的语文课堂
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小语
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赵丽丽
|
二
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4
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江苏省高邮实验小学
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浅谈数学自主探究课外的延伸
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小数
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沈秀芳
|
二
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5
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江苏省高邮实验小学
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给学生一双习作修改的慧眼
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小语
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许森
|
二
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6
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江苏省高邮实验小学
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如何和学生一起轻松玩转“图形旋转”
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小数
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谭红民
|
一
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7
|
江苏省高邮实验小学
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在小学数学教学中培养学生提问能力
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小数
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刘兆伟
|
一
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8
|
江苏省高邮实验小学
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浅谈小学信息技术学生动手能力的提升
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小学信息技术
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王建姝
|
二
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9
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江苏省高邮实验小学
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浅谈小学语文写字教学现状和策略
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小语
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孙云
|
二
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10
|
江苏省高邮实验小学
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如何提高低年级“解决实际问题”教学有效性
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小数
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王小燕
|
二
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11
|
江苏省高邮实验小学
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让学生真正地走进数学
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小数
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谢为芳
|
一
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12
|
江苏省高邮实验小学
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网络助推小学英语口语教学华丽转身
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小英
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陈欣
|
二
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13
|
江苏省高邮实验小学
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口语交际教学的再思考
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小语
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陈蓉蓉
|
二
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14
|
江苏省高邮实验小学
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浅谈小学数学课堂有效教学的重要性
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小数
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戴素娟
|
二
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15
|
江苏省高邮实验小学
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改变哑巴英语深化小学英语口语教学改革的方法
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小英
|
王素娟
|
二
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16
|
江苏省高邮实验小学
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小学低年级数学趣味性教学的策略探讨
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小数
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陶文花
|
一
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18
|
江苏省高邮实验小学
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创设口语交际情境，提高口语交际能力
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小语
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史宏萍
|
二
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19
|
江苏省高邮实验小学
|
浅谈基础教育改革下的英语教师素质培养
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小英
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徐天
|
二
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20
|
江苏省高邮实验小学
|
解决问题教学中的学生审题能力的培养
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小数
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陈玲
|
一
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21
|
江苏省高邮实验小学
|
运用互动教学
实现课堂高效
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小数
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胡健敏
|
一
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22
|
江苏省高邮实验小学
|
如何培养小学生的语言表达能力
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小语
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王海燕
|
一
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23
|
江苏省高邮实验小学
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上出精彩的常态课
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小语
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陈玲
|
二
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24
|
江苏省高邮实验小学
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《一次体验活动》习作评讲课堂实录及评析
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小语
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钱邦莲
|
二
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25
|
江苏省高邮实验小学
|
“抓”“放”结合，优化课堂教学
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小学信息技术
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孙伟
|
二
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26
|
江苏省高邮实验小学
|
畅想和谐语文有效教学五步曲
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小语
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牛瑞琴
|
二
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27
|
江苏省高邮实验小学
|
如何让乐器打开学生音乐的梦想之门
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小学音乐
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陈必珍
|
一
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29
|
江苏省高邮实验小学
|
对低年级课堂有效性的思考
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小语
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刘海
|
一
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30
|
江苏省高邮实验小学
|
“互联网+”背景下，巧用微博寻习作之“米”
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小语
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钟欣
|
一
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31
|
高邮市送桥镇郭集实验小学
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主题引领
多元发展 彰显校园文化建设的韵味
|
其他
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王
勇
|
一
|
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32
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高邮市送桥镇郭集实验小学
|
“完成任务，品味成功”——小学英语课堂任务型教学模式初探
|
小英
|
沈艳玲
|
二
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33
|
高邮市送桥镇郭集实验小学
|
低年级写字教学指导方法初探
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小语
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马伏鸿
|
二
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34
|
高邮市荷花塘特殊教育学校
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培智语文“认识物品”类教学模式探讨
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特教语文
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黄滟
|
一
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35
|
高邮市荷花塘特殊教育学校
|
“架起融入主流社会的桥梁” —发展和促进聋生社会交往能力
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特教
|
沈春莲
|
二
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36
|
高邮市送桥镇送桥小学_
|
《追求有效复习
成就精彩课堂》
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小数
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王永香
|
一
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37
|
高邮市送桥镇送桥小学_
|
《运用多元评价
引领学生读整本书》
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小语
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朱秀华
|
二
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38
|
高邮市送桥镇送桥小学_
|
《养良文化—拓展学校德育活动课程》
|
德育
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朱秀华
|
一
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39
|
高邮市卸甲镇卸甲实验小学
|
从好玩开始，培养学生写作的兴趣和信心
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小语
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陈红梅
|
二
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40
|
高邮市卸甲镇卸甲实验小学
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基础教育教学改革行动与思考
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小语
|
王婷
|
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太大
|
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41
|
高邮市卸甲镇卸甲实验小学
|
小学语文阅读教学有效方式探究
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小语
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凌琳
|
二
|
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42
|
高邮市卸甲镇卸甲实验小学
|
追求“幸福”的小学数学课堂
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小数
|
吴小艳
|
二
|
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43
|
高邮市卸甲镇卸甲实验小学
|
自由的课堂，灵动的舞台
|
小数
|
杨国霞、张平荣
|
一
|
|
|
44
|
高邮市卸甲镇卸甲实验小学
|
小学数学问题教学法初探
|
小数
|
杨国霞、张平荣
|
二
|
|
|
45
|
高邮市卸甲镇卸甲实验小学
|
借绘本阅读点亮英语课堂
|
小英
|
王秀云
|
一
|
|
|
46
|
高邮市卸甲镇卸甲实验小学
|
小学英语教学中的“人小鬼大
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小英
|
汤文雯
|
二
|
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47
|
高邮市卸甲镇卸甲实验小学
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“体艺2+1”精神指引对小学体育教学实践的思考
|
体育
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嵇有熔
|
二
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48
|
高邮市卸甲镇卸甲实验小学
|
对基础教育及教学改革的探讨
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小语
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高鑫
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|
题目太大
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49
|
高邮市第一实验小学
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“童真”课堂教学模式研究的行动实践与思考
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小数
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黄玉春
|
一
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50
|
高邮市第一实验小学
|
根据不同文体形成学生语言表达能力的思考
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小语
|
陆宽新
|
二
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51
|
高邮市第一实验小学
|
低年级阅读之我见
|
小语
|
周虹
|
二
|
|
|
52
|
高邮市第一实验小学
|
如何让低年级词语教学更灵动
|
小语
|
江琴
|
二
|
|
|
53
|
高邮市第一实验小学
|
奏响语文课堂的和谐音符
|
小语
|
姜祖芳
|
二
|
|
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54
|
高邮市第一实验小学
|
评价促进阅读
书香溢满校园
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小语
|
闵少华
|
二
|
|
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55
|
高邮市第一实验小学
|
小学语文课外阅读的教学策略
|
小语
|
王玲
|
二
|
|
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56
|
高邮市第一实验小学
|
广袤的生活
给力的舞台
|
小语
|
孙红
|
一
|
|
|
57
|
高邮市第一实验小学
|
注重课堂引领
发展数学思维
|
小数
|
周丽萍
|
一
|
|
|
58
|
高邮市第一实验小学
|
小学数学童真课堂的实践与研究
|
小数
|
张华
|
二
|
|
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59
|
高邮市第一实验小学
|
提升小学数学课堂教学有效性的思考
|
小数
|
王艳
|
一
|
|
|
60
|
高邮市第一实验小学
|
在原有知识结构中提升学生思维
|
小数
|
宋有银
|
二
|
|
|
61
|
高邮市第一实验小学
|
爱是教育最美的语言
|
小数
|
刘钞
|
一
|
|
|
62
|
高邮市第一实验小学
|
致力教学个性化研究
促进学生自主发展
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小数
|
俞勇
|
一
|
|
|
63
|
高邮市第一实验小学
|
学生课堂机会的把握来源于有准备的老师
|
小数
|
张其森
|
一
|
|
|
64
|
高邮市第一实验小学
|
对小学英语课堂中信息技术应用的思考
|
小英
|
陆明
|
二
|
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|
65
|
高邮市第一实验小学
|
浅谈《英语》新教材Cartoon
Time板块的有效教学
|
小英
|
朱珍彩
|
二
|
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66
|
高邮市第一实验小学
|
小学英语教学策略
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小英
|
方俊
|
一
|
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67
|
高邮市第一实验小学
|
小学英语绘本教学的探索与实践
|
小英
|
郑莉
|
二
|
|
|
68
|
高邮市第一实验小学
|
小学美术课中游戏教学法的运用
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美术
|
秦蕾
|
二
|
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