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2016年教育学会论文市级评审结果公示(仪征)
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发布时间:2017-2-22 11:29:58 点击数:
序号 | 题目 | 科目 | 姓名 | 单位 | 奖次 | |
1 | 让低年级的语文教学读出“味道”来 | 学术论文 | 小学语文 | 束云香 | 陈集小学 | 二 |
2 | 五借“幽默”,让语文课堂灵动起来 | 学术论文 | 小学语文 | 肖震峰 | 都会小学 | 一 |
3 | 浅谈小学四五年级英语语篇教学中的文化输入 | 英语 | 吴启帆 | 龙河小学 | 二 | |
4 | 小学数学课堂中培养倾听能力的探究 | 数学 | 徐永军 | 龙河小学 | 一 | |
5 | 激发口语交际兴趣 ,培养口语交际能力的研究报告 | 研究报告 | 语文 | 刘广琴 | 龙河小学 | 二 |
6 | 初中英语阅读理解答题策略探究 | 教改实验报告 | 中学英语 | 缪媛媛 | 南师大第二附属初级中学 | 二 |
7 | 高中美术鉴赏教学中情感目标达成的实践探索 | 学术论文 | 美术 | 白军花 | 南师大第二附属高级中学 | 一 |
8 | 多元评价:提升小学生自我教育素养的应然选择 | 学术论文 | 小语 | 郭仕红 | 仪征实验小学 | 一 |
9 | 基于三角形三边关系的探究性教学 | 学术论文 | 小数 | 黄莹 | 仪征实验小学 | 一 |
10 | 凸显目标意识,提升课堂实效 | 学术论文 | 小数 | 姚春香 | 仪征实验小学 | 二 |
11 | 互联网+课堂教学的综合性学习初探 | 学术论文 | 小语 | 金雯 | 仪征实验小学 | 二 |
12 | 丰富体验过程,让品德课堂多姿多彩 | 学术论文 | 品德 | 魏敏 | 仪征实验小学 | 一 |
13 | 风光只在求异中 远近高低各不同 | 学术论文 | 美术 | 熊伟 | 仪征实验小学 | 二 |
14 | 巧设问题情境 发展学生思维 | 学术论文 | 小数 | 马红霞 | 仪征实验小学 | 一 |
15 | 挖掘教材资源,营造口语交际情境 | 学术论文 | 小语 | 吴红枚 | 仪征实验小学 | 二 |
16 | 时光不语,静待花开 | 教改实验报告 | 体育 | 王荣 | 仪征实验小学 | 二 |
17 | 指导绘本阅读提高学生语文素养的实践方法 | 学术论文 | 小语 | 陈香 | 仪征实验小学 | 一 |
18 | 浅谈小学生英语听力能力的培养 | 教改实验报告 | 小英 | 陈峰智 | 仪征实验小学 | 二 |
19 | 谈马赫作品的演绎及艺术创新 | 学术论文 | 音乐 | 梅 莹 | 仪征实验小学 | 一 |
20 | 微课,点亮小学语文课堂 | 学术论文 | 小语 | 李 娟 | 仪征实验小学 | 一 |
21 | 突显主体话阅读 | 学术论文 | 小语 | 季春新 | 仪征实验小学 | 二 |
22 | 万绿丛中一点红 | 学术论文 | 音乐 | 蒋茜 | 仪征实验小学 | 二 |
23 | 小学英语课堂板书设计存在的问题与对策 | 学术论文 | 英语 | 赵苗 | 仪征实验小学 | 二 |
24 | 尊重“差”生,人人有责 | 学术论文 | 音乐 | 冯扬扬 | 仪征实验小学 | 二 |
25 | 凸显主体求突破 意义学习促发展 | 学术论文 | 数学 | 张明霞 | 仪征实验小学 | 二 |
26 | 立足学生经验,实现“课程重构” | 学术论文 | 小语 | 胡霞 | 仪征实验小学 | 二 |
27 | 学生参与语文课堂教学资源开发现状的调查研究报告 | 调查报告 | 小语 | 田英 | 仪征实验小学 | 一 |
28 | 聚焦习题探究过程 培养数学思维能力 | 学术论文 | 小数 | 王兆琴 | 仪征实验小学 | 二 |
29 | 因需而教:小学语文阅读教学的应然取向 | 学术论文 | 小学语文 | 郭仕红 | 仪征实验小学 | 二 |
30 | 巧用多元性评价 自我教育促发展 | 教改实验报告 | 综合实践 | 郭仕红 | 仪征实验小学 | 二 |
31 | 巧用课后习题,提升学生运用语言文字的能力 | 学术论文 | 小学语文 | 王庆香 | 仪征实验小学西区校 | 二 |
32 | 推开绘本阅读的一扇窗 | 教改实验报告 | 小学语文 | 赵宏梅 | 仪征实验小学西区校 | 一 |
33 | 浅析音乐欣赏活动中的音乐解读策略 | 学术论文 | 幼儿教育 | 李静 | 仪征实验幼儿园 | 一 |
34 | 论如何开展农村幼儿园户外体育活动 | 学术论文 | 幼儿教育 | 戚付玉 | 仪征市陈集镇中心幼儿园 | 二 |
35 | 英语教学中学生人文素养培养的对策 | 学术论文 | 中学英语 | 高妍 | 仪征市第二中学 | 一 |
36 | 中学英语教学中核心素养培育的问题和对策 | 教改研究报告 | 中学英语 | 王燕 | 仪征市教育局 | 一 |
37 | 浅谈废旧材料在农村幼儿园游戏化课程中的运用 | 幼儿教育 | 沈元华 | 仪征市青山镇中心幼儿园 | 二 | |
38 | 让适龄幼儿快速融入幼儿园小班之我见 | 学术论文 | 幼儿教育 | 尹艳 | 仪征市新集镇幼教中心 | 二 |
39 | 归好“类” 定准“点” 习得“法” | 学术论文 | 小学语文 | 许德斌 | 仪征市胥浦中心小学 | 一 |
40 | 浅谈阅读教学中言语形式训练的“标”“准” | 小学语文 | 张英 | 仪征市胥浦中心小学 | 一 | |
41 | 给予主权,获得经验 | 学术论文 | 小数 | 姚兰 | 仪征市胥浦中心小学 | 二 |
42 | “比较”的魅力 | 学术论文 | 小数 | 曹丽霞 | 仪征市胥浦中心小学 | 二 |
43 | 浅谈低年级阅读教学中如何进行语言文字训练 | 学术论文 | 小语 | 秦德娟 | 仪征市胥浦中心小学 | 一 |
44 | 浅论小学生提出数学问题的类型 | 学术论文 | 小数 | 彭从金 | 仪征市胥浦中心小学 | 一 |
45 | 给孩子多一点讨论的时间 | 学术论文 | 徐晶晶 | 仪征市胥浦中心小学 | 二 | |
46 | 让生活灌注课堂以灵动的泉水 | 学术论文 | 方静 | 仪征市胥浦中心小学 | 二 | |
47 | 科学评价全面发展 | 学术论文 | 戴春香 | 仪征市胥浦中心小学 | 二 | |
48 | 浅析如何提高农村学生数学课堂的提问能力 | 学术论文 | 郭玉红 | 仪征市胥浦中心小学 | 二 | |
49 | 体验科学 以“美”促“养” | 学术论文 | 孙飞 | 仪征市胥浦中心小学 | 二 | |
50 | 慧眼捕捉资源--基于课堂教学动态生成的认识 | 学术论文 | 徐习慧 | 仪征市胥浦中心小学 | 二 | |
51 | 浅谈学生数学活动经验的培养 | 学术论文 | 高慧芳 | 仪征市胥浦中心小学 | 二 | |
52 | 点亮陌生化阅读 | 学术论文 | 张梅 | 仪征市胥浦中心小学 | 二 | |
53 | 找准语言切入点,提升言语表达能力 | 学术论文 | 张月红 | 仪征市胥浦中心小学 | 一 | |
54 | 试炼与创新--对当前农村小学美术欣赏教育的思考 | 学术论文 | 邹鑫媛 | 仪征市胥浦中心小学 | 二 | |
55 | 小学美术教学提问低效的现象分析及应对策略 | 学术论文 | 美术 | 李慧 | 仪征市胥浦中心小学 | 一 |
56 | 快乐阅读 | 学术论文 | 语文 | 孙瑾 | 仪征市胥浦中心小学 | 二 |
57 | 加强课堂反馈,调控教学过程 | 石爱军 | 仪征市扬子学校 | 二 | ||
58 | 知行合一,润物无声 | 学术论文 | 小学思品 | 石爱军 | 仪征市扬子学校 | 二 |
59 | 以内养外,内外兼修 | 英语 | 朱晓芳 | 仪征新城中学 | 一 | |
60 | 探究英语教学“合作学习”的魅力 | 英语 | 许谦 | 仪征新城中学 | 二 | |
61 | 农村初中英语作业分层设计与反思 | 英语 | 徐伶俐 | 仪征新城中学 | 二 | |
62 | 在阅读中快乐,在快乐中学习 | 学术论文 | 幼儿教育 | 张 敏 | 仪征月塘镇谢集中心幼儿园 | 二 |
63 | 发掘数学魅力,让课堂焕发生命活力 | 王蓓 | 仪征张集小学 | 二 | ||
64 | 智动课堂下农村小学信息技术多元化评价体系初探 | 教改实验报告 | 综合实践 | 袁纯 | 仪征张集小学 | 二 |
65 | 巧用“课本剧”资源,推动思想政治课“供给侧”改革 | 学术论文 | 中学政治 | 鞠军 | 仪征中学 | 二 |