邗江区实验学校幼儿园评课活动

操作材料的适宜性、科学性、层次性投放有时直接影响了数学活动实施的有效性。上周幼儿园通过教研大组对体育游戏活动中涉及的生态操作材料开展了展示活动，进行深入探讨，这次研讨活动，教师们展现了不同驾驭数学活动的不同风格，无论从选材、目标的定位、材料的投放、环节的把握等都经过了深思熟虑。当然，期间也存在不少问题，为此，5月12日下午，我园教研组将全体教师集中起来，进行了现场评课活动。评课氛围可谓浓厚，大家你一言我一语发表着自己的见解。从理论（教研大组共同探讨）——实践（数学展示活动）——评论（集体评课），每位教师都在实践与理论中学习成长着，最后从实践中来到实践中去不仅锻炼了教师“评”的能力，更锻炼了教师“说”的能力，为大家营造了“人人想说，人人能说”的教研氛围。