扬州市教育局教研室432大行动对宝应县泰山小学教学视导反馈意见

扬州市教育局教学研究室

扬州市教育局教研室432大行动对宝应县泰山小学教学视导反馈意见

宝应县教育局、泰山小学：

2010年12月13日下午，扬州市教育局教研室根据市教育局文件精神组织了对宝应县泰山小学的教学视导。教学视导组成员在宝应县教研室刘咏春主任陪同下在学校听课、查阅了校长和教导主任的听课笔记以及教师备课笔记、查看学生作业、调阅学校业务活动记录，学校日志，检查了总课表和学生成长记录袋。宝应县教育局分管教学的朱副局长和视导组成员一并参与活动。

432教学视导组一致认为宝应泰山小学地处城市发展区域，近几年在城市发展重要地域，学校瞄准走内涵发展之路，管理规范有序，教师工作状态较好，教学质量较高。

432教学视导组本次活动听课6节，优秀课5节良好课1节。优课率83.3%。所听的语文课《掌声》是一节很优秀的课。语文味很浓，训练很实在，运用了多媒体。

在听到的几节数学课上，教师的素养很好，学生的积极性、主动性都很高，课堂教学体现了新课改的理念。教师都能使用多媒体教学，学生学习情趣浓厚。数学课堂教学目标比较明确，注重训练，重视新旧知识比较，重视算理的理解，恰当处理算理与算法的关系。重视学法指导，注意教学资源的挖掘，教学效果较好。教学流程有序发挥了主体的作用，学生学习状态良好。

校长在学校管理中，能坚持教学为中心。深入课堂听课，查看了校长与主任的听课笔记。1—6年级均有，学科齐全，听课课时人均30多课时，听课后有评价和建议。书写详细认真。

教师备课笔记有一定的提前量，普遍备课质量较高。各学科备课笔记书写较好。格式统一规范，有集体设计和个性设计修改栏目，有教学反思。

教学管理规范有效，勤于督查，对教师备课笔记有检查的痕迹，学校各科教学计划齐全，教研活动经常。开展了“一人一课”教研活动，“新荷杯”赛课活动。教师工作的状态好，整体素养好，能用现有的教学资源优化教学过程，努力提高教学质量。

视导组抽查了学生作业。六年级统一使用了宝应县教育局印制的《综合学习与评价》课堂作业本。有课堂练习，有课外拓展，正确率较高。学生作业教师批改及时，全部使用优、良等第，英语用A+AA评价。学生作业普遍书写认真，工整美观，看得出已经养成良好的写字习惯。

学生整体质量均衡，班级与班级无明显差异，及格率较高。试卷分析表格填写都很认真。各学科每班的成绩记录齐全。

问题与建议： 学校教学注意突出学生的主体地位，课堂上尽可能给点学生的时间，教师包办的多了一点。在备课活动中，集体备课不能代替个人备课，个人复备的含量可以适当增大。要加强名教师的培养，有好几位教师教学基本功已经很好，加强其专业发展与培养，使其尽快成为扬州市的学科带头人。

                                        扬州市教育局教研室

                                         2010年12月13日

抄报：局长室 主任室