扬州市教育局教研室432大行动对仪征市实验小学教学视导反馈意见

扬州市教育局教学研究室

扬州市教育局教研室432大行动对仪征市实验小学教学视导反馈意见

仪征市教育局、仪征市实验小学：

2010年12月9日上午，扬州市教育局教研室根据市教育局文件精神组织了对仪征市实验小学的教学视导。教学视导组成员在仪征市教研室曹佳芳和林爱国副主任陪同下在学校听课、查阅了校长和教导主任的听课笔记以及教师备课笔记、查看学生作业、调阅学校业务活动记录，学校日志，检查了总课表和学生成长记录袋。仪征市教育局李四同副局长还看望了视导组成员并听取了意见。

432教学视导组一致认为仪征市实验小学地处城市中心区域，是一所百年老校，近几年在城市发展规划框架阶段，学校瞄准走内涵发展之路，管理规范有序，教师工作状态较好，课堂教学质量较好。

432教学视导组本次活动听课12节，优秀课10节良好课2节。优课率为83%。所听的语文课视导组认为课很好，学生学习习惯好，积极性高，课堂目标定位准确。教师能抓住重点和难点，教学策略花样不多，但学生学习的扎实。在四年级语文练习课上，注重积累，注意口语交际，能抓住重点发展学生思维，突出学生主体地位。教师的教学基本功比较扎实。

所听的数学课，听课老师认为课也很好，课堂的教学结构把握到位，层次清晰，教学效果好，学生活动活而不乱。课堂上的师生互动，在活动中学习数学知识，体验了知识形成过程。

校长在学校管理中，能坚持教学为中心。深入课堂听课，查看了林菁芳副校长的听课笔记。听课内容1—6年级均有，合计已经有59课时，听课后有评价和建议。听课一段时间后还有反思小结。学校的各项计划记录齐全，教研活动安排较多，每学期有7-8次。有计划的导引教师做好教研，全校分为单周和双周的教研活动。单周为大组活动，双周为年级组活动。教材解读。“同课异构”教学研究活动反响较好。

教师备课笔记有一定的提前量，体现个性化。教师书写认真，教学过程能体现新课程的教学要求，备课进度正常，教师态度普遍认真，所查教师备课笔记均有教学反思。

视导组抽查了349个学生的作业。学生的作业量比较适中，负担不重。教师对学生的作业批改及时，全部使用优、良等第。学生作业正确率高，学生的订正也比较及时，学生整体质量较高且均衡，班级与班级无明显差异。学校重视质量管理，每学期有一次期中调研，检测有分析报告，有答题分析，有对教师教学质量分析，有质量监督和跟踪。有成绩进位的记载，控制质量有实效。学生成长记录袋是统一印制的，学生知道其设计的内容。

建议：1、学校在课程实施方面注意学科教师的均衡发展，尽可能的使每门学科的教学达到课程要求。尤其是兼职教师的学科培训要加强。

     2、硬件条件明显落后。课堂教学多媒体薄弱几乎没有。希望仪征市教育局能尽快规划好实验小学的发展，把百年老校办成百年名校。

                                        扬州市教育局教研室

                                         2010年12月10

抄报：局长室 主任室