中考知识点 八年级（下）

八年级第四单元

考点及知识能力要求

课    题	中 考 考 点	能级要求
		了解	理解	运用
第11课 心中要有杆“秤”	1.追求公平	√	√
	2.维护正义	√	√
	3.明辨是非 为人正直	√	√
第12课 面对诱惑学会说“不”	4.正确认识从众心理和好奇心	√
第13课 多一点情趣  多一点高雅	5.做个有教养的现代人	√	√

1.追求公平（★★  P2-5）

（1）什么叫公平？

公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。

（2）公平待人有哪些意义？

①对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员是社会的责任。

②对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重。

（3）建立公平社会的关键是什么？

把获得地位与财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人面前。一个社会中得到公平、平等机会的成员越多，这个社会就越合理。

（4）怎样对待生活中的不公平？（P4  3-4行）

公平是相对的，世上没有绝对的公平。一方面我们要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。

（5）我们应树立怎样的公平意识？

我们追求公平，要求社会和他人公平地对待自己，享受自己应有的权利，这是应该的。我们在要求别人对我们公平的同时，我们也要公平地对待别人。

2.维护正义（★★  p6-9）

（1）正义的基本要求是什么？

①一是不要侵犯他人的基本权利。（单选：最基本的要求）

②二是面对不良社会现象，要勇敢地加以制止。

（2）维护正义的意义是什么？（P7第一节）

①人们只有维护正义，才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。

②人们只有维护正义，才能使邪恶无处藏身。

（3）怎样做一个有正义感的人？（P8-9三点）

①维护正义，也就是维护社会的规则与秩序。维护正义是每一个社会成员的道德义务。

②维护正义，要有一颗同情心。

③维护正义，要勇于同不良的社会现象作斗争。未成年人既要见义勇为，又要见义智为。

（4）未成年人要学会见义智为

敢于匡扶正义，也是我们良知的体现。面对他人的求助，我们每个人应该施以援手。对于我们未成年人来说，由于身体尚未发育完全，在面对直接危险时，就应该在自己力所能及的范围内提供帮助，在惩治邪恶的同时，要注意保护好自己，既要见义勇为，又要见义智为。

具体方法：拨打110、安全的情况下大声呼救、向有关部门检举揭发、报告附近的成年人协助捉拿违法犯罪分子等等。

3.明辨是非 为人正直（★★  P10-13）

（1）判断是非的依据(标准)是什么？

判断是非的依据不是个人的主观兴趣、愿望和好恶，而是法律与道德的要求。P10

所谓“是”，是指人的行为符合法律和道德的规范，适应社会发展的需要，不损害国家的、集体的和他人的合法权益。反之，则为“非”。

（2）是非不分的危害

在社会生活中，混淆是非颠倒黑白的言行举止，不仅影响着人与人之间的和谐相处，而且破坏了社会风气，危害了社会秩序。

（3）如何分清是非？

①在“随大流”的时候，保持一份清醒和独立。

②在面对“权势”的时候，能够不委曲求全。

③在有利益冲突的时候，勇于主持公道，维护正义。

（4）正直的人具有哪些优良的品质？（P12-13三点,其中第二点要答全）

①为人正直，意味着要有勇气坚持自己的信念。一个为人正直的人，也是诚实的人。

②为人正直，是一种高尚的品格。一个正直的人不会因为一己之利而丢掉做人的尊严。

③为人正直，不会让良知泯灭。一个正直的人能够以国家、民族的大义为重，因而能够成为国家和民族的脊梁。

（5）列举校园生活中是非不分的现象并说明他们的危害。（开放题,P10小字,注意不能答P11大字）

4.正确认识从众心理与好奇心（★ P14-17）

（1）从众心理

①含义：（P14第一节）从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。从众心理几乎人人都有。

②影响：（P15第一节）从众心理影响着我们的判断和发展。一方面，从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点；另一方面，从众心理又可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。

③怎样正确对待和处理：（P15第三节第2句）我们要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。

④克服盲从心理的途径：（P15知识链接中三点）A．提高知识水平；B．培养自尊心和自信心；C．提高自制性和独立性。

（2）好奇心

①含义：（P16第二节第1句）好奇心是指与惊奇情绪相联系的，由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索的心理状态和行为。

②双重作用：好奇心具有双重性（P16第二节第2句，P17第一节中）好奇心使人对感兴趣的新事物充满探索的欲望，激励人们去接触新事物、研究新问题，是学习、科研不断前进的动力；好奇心也可能把我们引上歧途，它一旦与恶结缘就可能诱使我们走向深渊。

③正确对待和处理：一方面我们要在道德和法律允许的范围内积极探究，发挥其对学习、工作和生活的积极作用；另一方面，我们要克制那些超越道德和法律的好奇心，防止其消极影响。

5.做个有教养的现代人（★★  P34-37）

（1）教养的含义：（P34  1-2行）教养主要指文化和品德的修养，有教养的人都具有良好的道德品质和行为习惯。

（2）有教养的意义？（P34  3-5行）

教养可以润饰人的所有其他美德而使之光彩夺目，为美德的拥有者赢得周围人的尊重。没有教养的人会变得骄狂、自负、愚蠢。

（3）有教养的人具有哪些特征？（什么样的人才是有教养的人？ P34-35四点）

①有教养的人懂礼节，有礼貌。②有教养的人有宽广的胸怀，不盲目自大。③有教养的人懂得尊敬别人。④有教养的人注意生活细节。

（4）怎样才能成为一个有教养的人？

上题四点+⑤有教养的人，要将人类的各种优秀品质，转化为自身的内在品质。⑥我们只有通过学习和锻炼才能提升自己的内在品质与外在的形象，才能成为一个有教养的现代人。

 

 

 

 

 

 

八年级第五单元

考点及知识能力要求

课    题	中 考 考 点	能级要求
		了解	理 解		运 用
第14课 法律就在我们身边	法律是一种特殊的行为规范	√	√
	违法犯罪要受法律制裁	√
第15课 神圣的宪法	宪法是国家的根本大法	√	√
	我国公民的基本权利与基本义务	√	√
第16课消费者的合法权益受法律保护	消费者依法享有合法权益	√	√
	做个成熟的消费者	√	√
第17课  尊重别人隐私 维护合法权益	学会尊重他人隐私	√	√
	保护自己的隐私	√

1.法律是一种特殊的行为规范（★★P39-42）

（1）法律的基本特征有哪些（为什么说法律是一种特殊的行为规范？P39-41 法律与其它行为规范的区别有哪些？）

①法律是由国家制定或认可的行为规范。（国家制定法律就是通常所说的“立法”。法律是由国家制定或认可的，所以我们又常常把法律称为“国法”。） 

②法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。（我国宪法规定，公民在法律面前人人平等。国家不允许有超越法律之上的特权。任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反国家法律，就要负法律责任。）

③法律是以国家强制力保证实施的行为规范。（这是法律最主要的特征。其中，国家强制力主要指军队、警察、法庭、监狱等。）

（2）法律最主要的特征是由国家强制力保证实施。法律的本质是统治阶级意志的体现。国家创制法律的两种形式是制定法律和认可法律。把法律称为国法是因为法律是由国家制定和认可的。

2.违法犯罪行为要受法律制裁（★P50-52）

(1)什么是违法行为？

违法行为是指不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为。法律规定应该做而不做的，是违法行为；法律规定不能做而去做的，也是违法行为。 

（2）什么是犯罪？

犯罪是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 

3.宪法是国家的根本大法（★★P53-57）

（1）为什么说宪法是国家的根本大法（宪法与普通法律的区别有哪些？P53-56三点 A.内容不同，B.法律效力不同，C.制定和修改程序不同）

①宪法规定国家生活中的根本问题。宪法是治国安邦的总章程。宪法在国家的法律体系中居于首要地位，它规定国家生活中最重要、最根本的问题。 

②宪法具有最高的法律效力。表现在：第一，宪法是制定普通法律的依据和基础，宪法被称为“法律的法律”、“母法”；第二，普通法律不得与宪法相抵触；第三，宪法是一切组织或者个人的根本活动准则。（P54-55）

③制定和修改宪法的程序最为严格。宪法的修改，由全国人大常委会或五分之一以上的全国人大提议，并由全国人大以全体代表的三分之二以上的人多数通过。

（2）公民为什么要增强宪法观念？

①依法治国的核心是依宪治国。宪法与公民生活有着非常密切的联系，宪法就在我们身边。

②我们每个公民要进一步增强宪法观念，自觉地遵守宪法，维护宪法的尊严。

4.我国公民的基本权利和基本义务（★★P58-66）

（1）公民的基本权利与义务含义

公民的基本权利与义务是指由宪法所规定的公民享有和履行的最主要的、具有决定意义的权利和义务，也叫宪法权利与宪法义务

（2）公民基本权利的基本内容（会判断）

政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由；批评、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿的权利；文化教育权利；婚姻、家庭、妇女、老人、儿童受国家保护的权利；保护华侨和归侨以及侨眷的权利。

公民的政治权利和自由包括：选举权和被选举权，言论、出版、集会、游行、示威和结社自由。

公民的经济权利，是指公民享有经济物质利益方面的权利。（九年级教材119页：经济权利是我国法律保护的重要权利，是公民生存和发展的基础。）

人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他 一切权利的先决条件。

（3）公民基本义务的含义

公民的基本义务是社会和国家对公民的最基本的要求。义务具有强制性，拒不履行义务是违法行为，要承担相应的法律责任。

（4）公民基本义务的基本内容

①中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。 

②中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德。 

③中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。依法服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。 

④依照法律纳税的义务。

（5）公民的基本权利与基本义务的关系

由宪法加以规定的公民的权利和义务是最基本、最重要的部分，是构成其他一切权利和义务的基础。公民的权利和义务是一致的，权利和义务互为条件、互相依存，“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”

5.消费者依法享有合法权益（★★P67-71）

消费者依法享有合法权益的具体内容

①消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。 

②消费者享有知悉其购买、使用商品或者接受服务的真实情况的权利。 

③消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。

6.做个成熟的消费者（★★P76-79）

（1）消费者避免受侵害的有效方法

①消费者应当努力掌握所需商品或者服务的知识和使用技能；

②进行消费后，消费者应主动索要发票；

③消费者要尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品；

④消费者要善于识别各种消费陷阱，提防上当受骗。

（2）理智和成熟的消费，可以主动避免不必要的损失和烦恼，使我们的生活更加幸福美满。

7.学会尊重他人隐私（★★P83-86）

（1）什么是隐私和隐私权

隐私，指个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密；所谓隐私权，指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。

（2）尊重他人隐私的重要性

尊重个人自由和隐私是相互尊重的重要内容，社会越是文明，个人对隐私权越是尊重；现代社会是文明的社会、法治的社会，公民必须尊重他人的隐私权。

（3）尊重他人隐私的表现（如何尊重他人隐私？）

①尊重他人隐私，首先表现在不蓄意打听和刺探别人的秘密。 

②尊重别人的隐私还表现在，当你无意中听到或看到他人的隐私，应当人保守秘密，不经本人允许，不得散布他人的隐私。

（4）尊重未成年人的隐私

个别家长和老师，采用翻看学生抽屉、看学生日记、追问学生交往情况等手段，来了解未成年人的情况，是不尊重学生隐私的表现。

（5）隐私权是相对的

任何一种权利都要受到相应的限制，在现实生活中没有绝对的隐私权。尊重他人隐私，不等于能够隐瞒和包庇犯罪。当一个人的隐私涉及到危害他人、社会和国家的利益时，我们应当运用法律武器维护国家、社会和他人的合法权益。

8.保护自己的隐私（★P87-91）

（1）个人隐私的范围。

个人的姓名、年龄、婚姻状况、健康状况、住址、电话号码、电子邮件地址、身份号码等都属于个人的信息资料，受到法律的保护，未经本人允许，任何商业机构、个人都不得向别人透露，否则便属于民事侵权行为，受害者有权要求侵权方立即停止侵权行为，如果造成经济损失，还可以要求经济赔偿。

（2）保护隐私要保持距离

要有效的保护自己的隐私，这需要在日常生活中保持适当的社交距离和适度的情感距离。

“一米线”实际上要求的是对别人隐私权的尊重，它是基于道德标准而提出来的一项措施，是现代社会保护权益的文明观念的体现。

（3）保护隐私要提高防范意识

现代科技使人们的生活越来越透明，由于商业营销对个人信息的大量需求，买卖个人资料已悄然成为一个“新兴产业”，我们要提高防范意识，不要轻易泄露个人信息。

 

 

 

 

 

 

八年级第六单元

考点及知识能力要求

课   题	中 考 考 点	能级要求
		了解	理解	运用
第十八课 民族情  民族魂	1.五十六个民族五十六朵花	√	√
	2.五十六个民族是一家	√	√	√
第十九课 科教兴国	3.坚持科教兴国和人才强国战略	√	√
	4.教育是发展科技和培养人才的基础	√
第二十课 保护我们共有的家园	5.我国的人口问题	√	√
	6.合理利用资源	√	√
	7.保护环境	√	√	√

1．五十六个民族五十六朵花 （★★） P92-95

（1）各民族创造了辉煌灿烂的文化

我国是一个多民族国家，中华文化博大精深、多彩绚丽，每一个民族不论大小，都对中华文化的形成和发展作出了独特贡献。（概括、补充在P92）

（2）不同的民族风采

在漫长的历史发展过程中，少数民族文化与汉文化相互交流，相互影响，形成了“你中有我，我中有你”的关系。不同的民族有不同的文化，各民族文化各有优点和特色。（概括、补充在P94）

（3）各民族相互学习、相互借鉴

在长期的交往中，各民族相互学习、相互借鉴，共同创造了辉煌灿烂的文化。在兴起社会主义文化建设新高潮的进程中，必须大力弘扬各民族优秀文化，以各民族文化的新发展铸就中华文化的新辉煌。

2．五十六个民族是一家  （★★★）P96-100

（1）我国的民族的情况

我国有56个民族，除汉族外其他民族由于人口很少，故称少数民族。中华民族是祖国五十六个民族的总称。

五十六个民族共同组成了一个统一、团结、和睦的民族大家庭。

（2）我国的民族的状况

①我国是统一的多民族国家。统一始终是中国历史的主流，在长期的历史发展中各民族相互依存、相互促进、共同发展，有着共同的命运和共同的利益，产生了牢固的亲和力和凝聚力。

在长期的历史发展过程中，我国各族人民形成了大杂居、小聚居、相互交错居住的格局，汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区有汉族人居住。

②我国各民族不论大小，一律平等。新中国，消灭了剥削制度，铲除民族了民族压迫和民族歧视的根源，各族人民真正成为国家的主人，各民族在政治、经济、文化上享有平等的权利。

维护民族团结，尊重少数民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰是公民的义务，也是一种良好的道德风尚。

③需要加快民族地区的经济发展。由于自然、历史等多种因素的影响，少数民族比较集中的西部地区与东南沿海地区在社会经济发展上还存在较大差距，这会在相当大的程度上制约着少数民族地区经济和社会的发展，影响着全面建设小康社会和现代化进程。

国家实施西部大开发战略决策，是加强和巩固民族团结，实现共同富裕的重大举措。

3．坚持科教兴国和人才强国战略（★★）P109-113

（1）现代生活离不开科技

现代生活离不开科技，当今社会科技发展突飞猛进，改变了我们的生活面貌，提高了我们生活质量。

20世纪90年代以来，信息技术、生命科学等高新技术的兴起，推动了知识经济的迅猛发展。

（2）我国科技现状

新中国成立后，尤其是改革开放以来，我国科技发展取得了举世瞩目的成就。但是，在科技发展上与发达国家还有差距。

（3）为什么要坚持科教兴国和人才强国战略

①科技是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定，是推动经济持续快速健康发展的强大动力。 

②科技实力和创新能力越来越决定着各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严。

③我国还处于社会主义初级阶段，科技水平和民族文化素质还不高，要努力缩短我国与发达国家在科技发展上的差距，争取早日实现中华民族的伟大复兴。 

④重大的科技进步，与科学家的思考和探索分不开。因此，要树立和弘扬科学精神，做一个勇于创新的人。

4．教育是发展科技和培养人才的基础（★）P115-119

（1）为什么要重视教育

①教育是发展科技和培养人才的基础。  ②我国还处于社会主义初级阶段，教育水平与发达国家还有很大的差距，我国国内各地教育的发展也不平衡。

（2）如何振兴教育

①党和国家历来重视教育的发展，为发展教育事业，制定了一系列有关的法律、法规和政策。 

②20世纪90年代确立了科教兴国战略。 

③为了使每个公民都有机会享受最基本的教育，我国政府正在汇集全社会的力量，实施“希望工程”、“春蕾计划”等一系列助学项目，不断完善奖、贷、助学金制度，以帮助那些有困难的公民接受学校教育。

5．我国的人口问题    （★★）P120-123

（1）人是社会生产力的第一要素，人口问题是影响我国经济社会可持续发展的首要问题

（2）我国面临怎样严峻的人口形势

①人口总量大，增长速度快；  ②人口分布不均衡，东部稠密，西部稀少；  ③城镇人口少，农村人口多，城镇化水平不高；  ④人口素质信偏低。

我国人口数量将在较长时期内继续增长，给经济、社会、资源、环境都带来了巨大压力。

（3）实行计划生育是我国的基本国策

①实行计划生育是我国目前条件下解决人口问题的惟一正确的选择。

②我国计划生育政策的基本内容是提倡晚婚、晚育、少生、优生，控制人口数量，提高人口素质，优化人口分布。

（4）贯彻计划生育法，是各级政府的职责，也是每一个公民应尽的义务

6．合理利用资源   （★★）  P124-127

（1）自然资源是人类赖以生存和发展的基础。地球上的资源是有限的，资源的有限性和人类的无限性需求形成了尖锐的矛盾

（2）我国的资源形势非常严峻

①从总量上看，我国资源丰富，自然资源总量大，资源类型齐全，是一个资源大国；  ②从人均看，人均占有量严重短缺，又是一个资源小国；  ③资源存量地区差异大，组合错位；  ④资源利用率低，浪费严重；  ⑤由于科学技术总体上还比较落后，长期依靠消耗大量资源来获得经济的发展，导致了资源的巨大浪费，加速了有限资源耗竭。

（3）保护和合理利用资源（如何？）

①国家颁布法律来保护资源，促进合理利用资源；  ②合理利用资源还应该强化对资源的节约和保护，建立资源节约型社会。  ③节约和保护资源是每个人的良好道德风尚，也是我们公民应尽的义务。

7．保护环境   （★★★）（P128-131）

（1）人类面临的环境问题

①含义：环境问题是指人类不合理地开发利用资源所造成的环境污染与破坏。 

②我们接触较多的环境问题有：大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、生态环境的恶化、森林草场的减少。 

（2）我国面临严峻的环境形势

我国的环境形势相当严峻，保护环境，建设清新、优美、舒适的家园，实现经济和社会的可持续发展，是我国当前面临的艰巨而紧迫的任务。

（3）如何保护环境

①依法保护；为了保护环境，我国制定和颁布了环境保护法、大气污染防治法等一系列法律法规，通过行政和立法的手段，切实保护和改善环境。

②走可持续发展道路。

第一，面对人口、资源、环境方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须坚持科学发展观，走可持续发展之路。 

第二，可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

（4）青少年学生如何做环保小卫士（开放题）

①树立环保意识；  ②从现在做起，从小事做起。