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关于2010年扬州市高中英语论文评选结果的通知
关于2010年扬州市高中英语论文评选结果的通知
各县市区教研室:
2010年扬州市高中英语论文评选已经结束,现将评选结果公布如下:
高 中 组
姓名 |
学校 |
论文标题 |
奖次 |
蒋兆欣 |
邗江区蒋王中学 |
刍议高中英语的新课堂文化 |
一 |
张加荣 |
邗江区蒋王中学 |
谈高一英语教师教学观念的改变 |
一 |
王静 |
扬州中学 |
浅谈高中英语课堂的有效提问 |
一 |
张宇 |
江都市大桥高级中学 |
高中英语阅读课有效教学研究 |
一 |
颜晶 |
扬中树人学校 |
注意发挥学生的教师作用,多管齐下提高教学效益 |
一 |
葛文庚 |
扬中树人学校 |
小组合作学习中存在问题分析及解决策略初探 |
一 |
尹慕峰 |
扬大附中东部分校 |
高中英语阅读教学的研究 |
一 |
董荣松 |
高邮市临泽中学 |
高中英语阅读中猜测词义的方法枚举 |
一 |
李伟 |
扬大附中东部分校 |
高效课堂教学模式探索与实践 |
一 |
孙爱红 |
江都市第一中学 |
A Study of Improving |
一 |
卞丽华 |
高邮第一中学 |
概念隐喻在高中英语词汇教学中的运用 |
一 |
张芸 |
高邮第一中学 |
试谈提高学生书面表达技能的策略 |
一 |
郑同林 |
仪征市陈集中学 |
如何进行农村高中英语的有效教学 |
一 |
曹开友 |
仪征市陈集中学 |
英语互动教学模式初探 |
一 |
张晓冬 |
仪征市第二中学 |
领会新课标理念 优化英语语法教学 |
一 |
林会平 |
仪征市第二中学 |
对在牛津高中英语教学中实施研究性学习的思考 |
一 |
尹舒平 |
仪征市第二中学 |
我的《牛津高中英语》教学浅见 |
一 |
郭蕾 |
高邮市界首中学 |
课堂上如何精心设问,才能促成英语教学的高效课堂 |
一 |
张勇 |
扬州中学西区校 |
语境意识让英语阅读理解更简单 |
一 |
贺静 |
扬州中学西区校 |
浅谈高考新形势下报刊阅读进入英语课堂的必要性 |
一 |
袁霞 |
仪征市精诚高级中学 |
浅谈英语早读的体会与做法 |
二 |
郑晓娟 |
翔宇教育集团宝应中学 |
让情感激活英语有效课堂 |
二 |
韦玉 |
宝应安宜高中 |
把握课改要求 促进教师发展 |
二 |
苏玲 |
邗江区蒋王中学 |
互动教学——高中英语课堂的点金石 |
二 |
崔德红 张善莉 |
邗江区蒋王中学 |
谈高中英语“同课异构”教学模式 |
二 |
费红萍 张善莉 |
邗江区蒋王中学 |
以教育的“生命性”理论指导有效的英语教学 |
二 |
周正 |
邗江区蒋王中学 |
关于英语有效性课堂教学的几点思考 |
二 |
许伟 |
邗江区蒋王中学 |
结合新课改浅谈识教育 |
二 |
李月霞 |
邗江区蒋王中学 |
浅谈如何提高学生的英语书面表达能力 |
二 |
陶士栋 |
仪征市二中 |
新时期如何有效改善英语教学效果 |
二 |
蔡瑞 |
邗江区公道中学 |
浅析提高高中生听力能力的策略 |
二 |
卞家慧 |
扬州中学西区校 |
对教师如何衔接初高中英语教学的一些思考 |
二 |
李逎傅 |
扬州中学西区校 |
浅谈高中英语语法教学活动设计 |
二 |
史晓玄 |
扬州中学西区校 |
浅淡如何提高高中英语听力理解能力 |
二 |
孙云平 |
高邮第一中学 |
关于如何提高高中生英语阅读理解能力的思考 |
二 |
丁存元 |
维扬中学 |
英语教学中提高学生的阅读能力 |
二 |
周桂香 |
维扬中学 |
如何让中学英语课堂教学成为“被需要” |
二 |
李辉 |
扬州弘扬中学 |
高三词汇复习的有效策略及运用 |
二 |
钱蓉 |
扬州中学西区校 |
任务型教学法与高中英语教学 |
二 |
胡朝霞 |
邗江区霍桥学校 |
浅谈中职英语课堂中提问的方法 |
二 |
杨晓薇 |
宝应县安且高级中学 |
高中生英语阅读中存在的主要问题及提高阅读能力的策略 |
二 |
樊玲 |
江都市第一中学 |
一节高三英语语法复习课的教学设计 |
二 |
陈悦 |
高邮市第一中学 |
从“杜郎口”看英语课堂策略革新 |
二 |
丁宏强 |
邗江区蒋王中学 |
浅谈英语教学中“后进生”的转化 |
三 |
赵新星 |
邗江区蒋王中学 |
幽默,课堂的第二教鞭 |
三 |
石风兰 |
邗江区蒋王中学 |
摸准课堂脉搏 构建有效课堂 |
三 |
能俊婷 |
邗江区蒋王中学 |
《新课标》下英语写作训练过程中的存在问题及解决策略 |
三 |
冯卉 |
邗江区蒋王中学 |
打开英语学习的“兴趣大门” |
三 |
翟金萍 |
邗江区蒋王中学 |
生动课堂内容,演绎美学教育 |
三 |
杨玉蓉 |
宝应安宜高中 |
赠给学生一把金钥匙 |
三 |
鹿立鸿 |
仪征市仪征工业学校 |
让语法课生动起来 |
三 |
高翠 |
仪征工业学校 |
改变教学方式 提升课堂效益 |
三 |
豆海燕 |
仪征工业学校 |
立足中职英语课本 重视中西方文化差异 |
三 |
朱军 |
仪征市第二中学 |
对高中英语听力教学的一点思考 |
三 |
缪巍巍 |
邗江区公道中学 |
如何提高艺术英语学习的兴趣 |
三 |
唐德梅 |
邗江区公道中学 |
英语阅读课有效教学策略探讨 |
三 |
俞鲲 |
扬大附中东部分校 |
多媒体资源——给英语教学插上网络的翅膀 |
三 |
叶晓雪 |
扬州中学西区校 |
如何切实提高高中英语课堂的吸引力 |
三 |
谭泉泉 |
扬州中学西区校 |
浅谈高中英语写作教学之问题与对策 |
三 |
谢孙莹 |
扬州中学西区校 |
高考致胜从词开始 |
三 |
马琼 |
维扬中学 |
英语课堂中的微笑 |
三 |
王苏 |
扬州弘扬中学 |
怎样备好一堂好课 |
三 |
邹海燕 |
高邮第二中学 |
高中学生英语听力能力的培养 |
三 |
张红梅 |
扬大附中东部分校 |
英语教学的环保渗透 |
三 |
毛慧静 |
江都市丁沟镇中学 |
中西方教育文化差异 |
三 |
陆维佳 |
江都市第一中学 |
整体性教学法在英语教学中的运用 |
三 |
黄宏琴 |
高邮第一中学 |
提高高中英语教学有效性的几点实践 |
三 |
特此通知。
扬州市教育局教研室
2010、6、9、