“历史学科有效教学论文”评比结果

扬教研[2011]9号

关于“历史学科有效教学研究”论文评比结果的通知

各县（市、区）教育局教研室、市直各学校：

    自新课程改革以来，我市历史教师在初、高中历史教学过程中，进行了许多有意义的探索。为及时总结在有效教学方面取得的成果，我室于2010年8月28日发文征集“历史学科有效教学研究”论文。在广大历史教师的积极参与下，共征集了111篇论文。经过学科专家的认真评选，共评出一等奖27篇、二等奖62篇。具体如下：

一等奖

（1）以“经济全球化给中国带来的挑战与机遇”的专题复习为例谈文科考生历史学科的

备考策略                                             江苏省仪征中学  姚国平

（2）新课程下注重兴趣培养    优化历史课堂教学                  宝应县曹甸高级中学    施  慧

(3)从高考试题谈高中新授课基础教学                              高邮市第一中学   李维珍

(4)灵动的历史课堂：有效教学的必由之路

   ——浅谈文史渗透教学                                       江都市大桥高级中学  吴  穷

(5) 有效阅读历史教材，可借“他山之石”                          邗江区蒋王中学    王正昌

(6)有效教学需挤干“水分”                                  江都市永济中学   臧  平

(7)浅谈农村中学历史课堂学生“问题意识”的培养                   江都市小纪中学   李华林

(8)“拿来主义”在历史教学中的运用                              江都市大桥镇中学     吴康勇

(9) 新课程环境下的历史课堂教学思考                          江苏省仪征中学   赵帮群

(10)自学质疑·合作释疑                                    邗江区蒋王中学   赵茂生

(11)把握课标，回归文本

—《近代前夜的盛世与危机》听后随笔                             仪征市青山中心学校  陈玉林

(12)提高历史课堂教学有效性方法的几点思考                     仪征市精诚高级中学  曹  勇

(13)“有用”才会“有效”

——试论如何评价历史课堂教学的有效性                             宝应县实验初中  葛跃军

(14)源于课本，高于课本——高三历史一轮有效复习策略            扬州市第一中学  梅亚娣

(15)浅谈开卷考试下如何指导学生做初三历史课堂笔记                江都市宜陵镇中学   张华妹

(16)“执子之矛，攻子之盾”

   ——例谈用数学知识讲解历史问题                                  邗江区蒋王中学   王春玉   王  燕

(17) 高中历史教学语言之原则与运用探微                       瓜洲中学    胡玉萍

(18)提升历史命题和提问的教育功能和品位                      江都市浦头中学    刘春林

(19)关于自主探索的点滴思考                                     宝应县画川高级中学   吴举秀

(20)《百家讲坛》对历史教学的启示                           扬州市翠岗中学   焦佩剑

(21)充分利用毛泽东诗词中的历史资源                          宝应县曹甸镇下舍中学   叶达海

(22)历史教材的有效使用                                    江都市邵伯镇中学   朱仁杰

(23)浅谈多媒体在历史教学中的作用                         高邮市界首镇初级中学  王 军  居鹤龄

(24)提高农村学生有效课堂参与策略初探                        仪征市月塘中学  蒋朝勇

(25)让历史课“雅俗共存”的三个技巧                             江苏省仪征中学   王玉兵

(26)浅谈历史教学中学生创新能力的培养                        江苏省仪征中学   邵  林

(27)对撰写历史教学反思的几点思考与认识                      江苏省仪征中学   周万平

二等奖

(1)我倦欲眠君且去，踏花归去马蹄香

——浅谈扬州市初中历史课堂有效性教学              翔宇教育集团宝应实验初级中学    王开军

(2)历史需要咬文嚼字                                   翔宇教育集团宝应实验初级中学    吴  红

(3)思考后的活动·活动后的思考   ——记一次历史课堂活动的前后  扬州竹西中学   许  玥

(4)谈历史课堂的有效教学                                  江都市郭村中学  周小芬

(5)历史教学有效性的再思考                              宝应安宜高级中学  莫程龙

(6)浅谈高中历史高效课堂教学                                邗江区红桥高级中学  王  军

(7)浅谈历史新课程中神入教学法的利用

——以“七十年代新中国外交”为例                                   仪征市新集中学  高晓峰

(8)重视历史有效教学，彰显历史人文价值                      江都市砖桥中学  杭含辛

 (9)初中历史作业有效训练有感                                扬州市新华中学  陈  泓

 (10)心理健康教育在中学历史课堂中的体现                  宝应县范水高级中学   陈轶群  夷  欢

(11)浅谈历史教学中的有效提问                               仪征市刘集中学   周久云

(12)精思巧想先声夺人   ——浅谈历史课课堂导入的策略           竹西中学   景  军

(13)“新”有千千结   ——浅谈传统历史教学方法的合理运用        邗江区 蒋王中学   武广兰

(14)教师在进入小组合作学习课堂前的５个基本准备

――以人民版必修一专题四第三节“‘一国两制’的伟大构想及其实践”为例

                                                           扬大附中东部分校　张玲俐

(15)历史教学中如何“巧妙设疑”培养学生思维品质              江都市郭村中学   严爱兰

(16)优化课堂教学，快乐学习历史                          仪征市新集初级中学   陈  斌

(17)尊重学生主体地位，培养主动学习能力                   仪征市新集初级中学   李国霞

(18)新课程理念下历史中考复习的有效应对                     仪征市新城中学   田德胜

(19)教育新政下初中历史复习策略研究                          仪征市铜山初级中学   王召军

(20)浅谈中考历史复习的有效性                            扬州市翠岗中学   杨  静

(21)中学历史教学如何有效评课                            田家炳实验中学   时  明

(22)历史课堂的有效学习——关于初中学生历史思维能力培养的几点体会

  扬州市田家炳实验中学   吴  敏

（23）把握标题题眼   提高教学效率                          扬州中学西区校   王  勤

（24）浅谈历史课堂教学的有效提问                        宝应县黄浦初中   葛志梅

（25）开卷考试模式下备好历史课是有效教学的关键            宝应县黄塍中心初中   徐桃庚

（26）初中历史有效教学初探                              宝应县泰山初级中学   潘  静

（27）浅议材料在历史课堂教学中的作用                       江苏省仪征中学   刘加宏

（28）建立良好师生关系，创立高效和谐历史课堂              扬州市竹西中学   王竹君

（29）人民版历史教材与高考考试说明的冲突及应对            宝应县安宜高级中学   黄元罗

（30）如何让初中生爱上历史复习课                         小官庄中心初中   吴春宏

（31） 优化教学环节，探索有效教学                           宝应县曹甸高级中学   张秀兰

（32）高中历史课堂教学中的有效评价初探                    宝应县曹甸高级中学   童  超

（33）合理利用多媒体资源，切实提高历史课效率

——以《美苏争霸》为例浅谈历史教学中多媒体的运用             宝应县曹甸高级中学   邓金龙

（34）中学历史课堂中的环境意识教育  ——以中国古代史为例       扬州市田家炳实验中学   周  萍

（35）农村初中历史有效教学的缺失及其对策                   宝应县泾河镇中心初中   韩开柱

（36）高中历史课堂中开展探究性学习的策略与方法              江苏省江都中学   石芳秀

（37）提高农村中学初三年级历史均分的有效应对策略              江都市锦西中学   高书霞

（38）浅谈初中历史人物教学                               高邮市伯勤初中   姚贵庭

（39）历史中考的有效应对                                 江都市国际学校   程桂林

（40）历史教师向“独角戏”说不

—浅谈历史教学如何培养学生兴趣，形成和谐的历史教学             邗江区蒋王中学  王燕  严萍

（41）如何提高常态课中历史教学的有效性                     翠岗中学   李中霞

（42）民主课堂 方能高效

——构建历史课堂新型师生关系提高课堂效率                    翠岗中学   王永红

（43）浅谈在高中历史课堂中渗透研究性学习                   邗江区蒋王中学   任雪梅

（44）减负背景下历史课怎样才能更为有效                        仪征市铜山初级中学   俞相震

（45）浅谈课堂——追求效益的突破口                            仪征铜山初级中学   卜寿庆

（46）浅谈历史新课的有效导入方式                          扬州市第一中学   陆琴芳

（47）试论初中历史课堂的有效教学策略                       扬州市田家炳实验中学   李  娜

（48）激活课堂   提高效益                                   宝应县郭桥初级中学   乔积国

（49）浅谈新课改下的历史教学创新                              仪征市陈集第二中学    崇爱明

（50）新课改背景下如何有效实施历史活动课教学                  仪征市陈集第二中学　　凌  坤

（51）创设历史课堂教学情境  激发学习热情                   仪征市陈集二中    赵加龙

（52）在历史教学中“以人为本、自主探究”                      江苏省仪征中学    金忠霞

（53）浅谈“说明书”的有效使用                            宝应县范水高级中学  王 新 何光明

（54）也谈中学历史教学中师生关系不良原因分析及对策                             江都市麾村中学   李兰花

（55）历史教育中的创新思维培养                            江都市郭村中学   周小芬

（56）历史课堂的有效教学                                     邗江区蒋王中学   梁  静

（57）删繁就简  领异标新    ——评析北师大版初中历史教科书     扬州市维扬中学   谢正祥

（58）历史学习品质初探                                   扬州市第一中学   徐长友

(59) 教育新政下，高效历史课堂的探究                        翠岗中学      赵  娟

(60)如何应对中考历史的开卷考试                           江都市仙城中学   王爱云

(61)科学性是构成历史有效课堂的生命

——以人民版必修一教材《法兰西第三共和国宪法》为例             新华中学   金国生

（62）如何在新课程背景下提高历史课堂教学的有效性              江都市大桥镇花荡中学  王宽国

                                                                                     扬州市教育局教研室

                                                          2011年2月24日